2019年山東省招生考試信息平臺(tái)
2019年山東藝考報(bào)名入口:山東省招生考試信息平臺(tái)...
12-06
2019


山東考生!2019年山東省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試時(shí)間
2019年山東省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試時(shí)間...12-06
2019


2019年江蘇藝考報(bào)名入口:江蘇省教育考試院
2019年江蘇藝考報(bào)名入口:江蘇省教育考試院...12-06
2019


考生看過來(lái)!2019年江蘇藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考考試時(shí)間和考點(diǎn)
2019年江蘇藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考考試時(shí)間和考點(diǎn)...12-06
2019


2019年廣西藝考報(bào)名入口:廣西招生考試網(wǎng)
2019年廣西藝考報(bào)名入口:廣西招生考試網(wǎng)...12-06
2019


2019年廣西高考報(bào)名時(shí)間及報(bào)名條件
2019年廣西高考報(bào)名時(shí)間及報(bào)名條件...12-06
2019


藝考生注意!2019年湖南藝考報(bào)名入口:湖南省教育考試
2019年湖南藝考報(bào)名入口:湖南省教育考試院...12-06
2019


考生注意!2019年湖南高考報(bào)名時(shí)間及報(bào)名條件
2019年湖南高考報(bào)名時(shí)間及報(bào)名條件...12-06
2019


2019年湖北藝考報(bào)名入口:湖北省教育考試院
2019年湖北藝考報(bào)名入口:湖北省教育考試院...12-06
2019


通知公告!2019年湖北藝術(shù)類統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間
2019年湖北藝術(shù)類統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間...12-06
2019


重大通知!2019年北京藝考報(bào)名入口:北京教育考試院
2019年北京藝考報(bào)名入口:北京教育考試院...12-06
2019


2019年北京藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考/聯(lián)考報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間
2019年北京藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考/聯(lián)考報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間...12-06
2019


2019年四川藝考報(bào)名入口:四川省教育考試院
2016年四川藝考報(bào)名入口:四川省教育考試院...12-06
2019


2016年四川藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考/聯(lián)考報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間
2019年四川藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考/聯(lián)考報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間...12-06
2019


編導(dǎo)藝考播音主持自備稿件之《遠(yuǎn)行的孩子》賞析
這是黃昏留下的最后一抹晚霞,在山巒疊成背影,河水泛起青光,黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候,你從山的背后走來(lái),走進(jìn)暮色,走向遠(yuǎn)方,走進(jìn)一個(gè)永久的寓言。你是一個(gè)孩子,你象風(fēng)一樣遠(yuǎn)行。...12-06
2019


編導(dǎo)藝考模擬主持之怎樣使開頭結(jié)尾有結(jié)構(gòu)性
一般來(lái)說(shuō),一檔節(jié)目是要有開頭、結(jié)尾和中間部分的串聯(lián)的,這些起到結(jié)構(gòu)整個(gè)節(jié)目作用的部分既是節(jié)目的框架,又是節(jié)目?jī)?nèi)容的組成部分。...12-06
2019


編導(dǎo)老師淺談《霸王別姬》中人物形象的魔性因素
霸王別姬,可謂是陳凱歌電影生涯中的巔峰之作,僅此一部,再也不能超越了。無(wú)論從演員、角色、色彩、結(jié)構(gòu),讓人看了又看。...
12-06
2019


編導(dǎo)老師淺析電影《陽(yáng)光燦爛的日子》所用色彩色調(diào)的蘊(yùn)
熱烈亦或是冰涼,色彩色調(diào)的運(yùn)用在電影中的運(yùn)用絕非偶然,簡(jiǎn)單的紅灰藍(lán)白的運(yùn)用,其背后的蘊(yùn)意與飽含的情感是值得每一個(gè)觀眾去關(guān)注與挖掘的。...12-06
2019


編導(dǎo)老師告訴你提升即興表達(dá)能力的核心方法
口語(yǔ)是靠流動(dòng)不息的“語(yǔ)言鏈”表達(dá)語(yǔ)意的,這種前后連貫、表達(dá)相對(duì)完整的“語(yǔ)言鏈”就是語(yǔ)流。語(yǔ)流要將腦子里表達(dá)網(wǎng)絡(luò)承載的信息在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確傳達(dá)出去,需要技巧,需要能力,這就是現(xiàn)場(chǎng)的即興表達(dá)能力。...12-06
2019


考編導(dǎo),你必須知道編講故事的考試方式與技巧
一、考官會(huì)事先讓你抽簽。按照題簽上提供的條件(如詞語(yǔ)或物件),生發(fā)出故事的情節(jié)。編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來(lái)。故事情節(jié)要有情趣、有意義,不能平鋪直敘,而是要一波三折,跌宕起伏,引人入...12-06
2019


編導(dǎo)播音藝考新聞播報(bào)的注意事項(xiàng)
1、停頓不可太多,特別要注意層次內(nèi)部的集中,也就是我們平時(shí)常說(shuō)的語(yǔ)意要抱團(tuán),但是不要把抱團(tuán)簡(jiǎn)單地理解為語(yǔ)速快。...12-06
2019


編導(dǎo)藝考老師講解播音主持專業(yè)基本功練習(xí)方法
第一階段:未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下,每分鐘呼吸16-19次,每次呼吸過程約3、4秒鐘,而演唱時(shí),有時(shí)一口氣要延長(zhǎng)十幾秒,甚至更長(zhǎng),而且吸氣時(shí)間短,呼出時(shí)間長(zhǎng),必須掌握將氣...
12-06
2019


編導(dǎo)考官教你命題訓(xùn)練方法
衡量一個(gè)考生有沒有演員素質(zhì),就是要看他在小品表演中對(duì)生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力,以及表演時(shí)的信念感,即興的適應(yīng)能力和激情。...
12-06
2019


編導(dǎo)老師講解如何寫一部?jī)?yōu)秀的影視劇作
任何一部藝術(shù)作品都試圖用自己獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)語(yǔ)言傳達(dá)作者的思想和情感,影視作品亦不例外,影視編導(dǎo)必須通過對(duì)作品的讀解,把握和揭示主題。...12-06
2019


編導(dǎo)藝考考官講解考生如何準(zhǔn)備新聞評(píng)述
考生在考前要及時(shí)了解當(dāng)前的熱點(diǎn)新聞,不僅有利于了解目前的宣傳輿論導(dǎo)向,而且也能多角度地考慮問題,更重要的是能夠站在一個(gè)高起點(diǎn)上去看待、分析事情,對(duì)問題的認(rèn)識(shí)比較客觀和全面。高中生由于年齡和閱...12-06
2019



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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
