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6月14日

中影人教育考研學(xué)院

迎來了成立以來的第一次教學(xué)研討會(huì)

來自中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、

北京電影學(xué)院及各知名高校

的專家教授齊聚中影人

共同為中影人教育考研學(xué)院的教學(xué)工作

建言獻(xiàn)策，共商大事

教學(xué)研討會(huì)是中影人優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，一年一度的教學(xué)研討會(huì)，不僅帶來專業(yè)上的思想碰撞，更為中影人教學(xué)體系的創(chuàng)新升級，為藝考生更好的服務(wù)提供了強(qiáng)有力的保障！

下午2:30，各位專家教授及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓陸續(xù)到場走上紅毯，進(jìn)入會(huì)場。

嘉賓介紹

楊立成：中影人教育集團(tuán)董事長、中俄健康理事會(huì)文化交流中心主任、美國加勒比海共同體中國文化交流中心主任、中國藝術(shù)類教育聯(lián)盟協(xié)會(huì)主席兼秘書長、北京市企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)副會(huì)長、北京電影學(xué)院電影商學(xué)院校友會(huì)理事、中華文化促進(jìn)會(huì)楊氏文化研究委員會(huì)執(zhí)行會(huì)長

錢學(xué)格：北京電影學(xué)院表演系前系主任、北京電影學(xué)院教授、中影人教育考研學(xué)院名譽(yù)院長

李曉華：中國傳媒大學(xué)教授·博士生導(dǎo)師、原播音主持藝術(shù)學(xué)院院長、中影人教育考研學(xué)院特聘教授

朱振山：中央戲劇學(xué)院表演系教授、聲樂研究室主任、碩士生導(dǎo)師、中影人教育考研學(xué)院特聘教授

麻淑云：中央戲劇學(xué)院表演系教授、博士生導(dǎo)師、中影人教育考研學(xué)院特聘教授

武英潔：北京聯(lián)合大學(xué)副教授、中央戲劇學(xué)院博士研究生、中影人教育考研學(xué)院特聘名師

屈高翔：中國政法大學(xué)教師、中國傳媒大學(xué)博士研究生、中影人教育考研學(xué)院特聘名師

楊天東：中國電影資料館副研究員、中國傳媒大學(xué)博士研究生、中影人教育考研學(xué)院特聘名師

譚朝霞：首都師范大學(xué)科德學(xué)院教師、中國傳媒大學(xué)博士研究生、中影人教育考研學(xué)院特聘名師

會(huì)議開始

會(huì)議主要內(nèi)容

第一部分：中影人教育考研學(xué)院相關(guān)藝術(shù)類考研院校及專業(yè)概覽、發(fā)展趨勢。

第二部分：中影人教育考研學(xué)院專業(yè)教材的擬定方向。

第三部分：中影人教育研究生藝術(shù)類專業(yè)考研的教學(xué)模式、教學(xué)方法、課程大綱規(guī)劃及優(yōu)化。

第四部分：藝術(shù)類跨考生、非跨考生、應(yīng)屆、非應(yīng)屆生的培養(yǎng)模式。

會(huì)議開始后，中影人教育編導(dǎo)學(xué)院特聘教授宋南男教授首先開場致辭，歡迎各位專家教授嘉賓的蒞臨。隨后中影人教育考研學(xué)院執(zhí)行院長李嬌嬌老師介紹了中影人教育考研學(xué)院的基本概括、考研相關(guān)藝術(shù)類院校及專業(yè)、考研發(fā)展趨勢以及本次研討會(huì)的意義及目的。

各位嘉賓老師結(jié)合各自的學(xué)科領(lǐng)域?qū)�考研學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展發(fā)表了自己的見解，并給出了不少具體的意見和建議，對中影人教育考研學(xué)院今后的教學(xué)管理工作具有指導(dǎo)性意義。

討論發(fā)言

錢學(xué)格教授：考研對學(xué)生理論知識的要求更高，全國統(tǒng)考通過之后再進(jìn)入到不同的專業(yè)復(fù)試，每個(gè)學(xué)校的每個(gè)專業(yè)又不盡相同�？佳械膶W(xué)生目標(biāo)性更強(qiáng)，這一點(diǎn)也要考慮進(jìn)去，師資的聘請也要細(xì)致考慮，還有跨專業(yè)考研的更需要填補(bǔ)理論缺口�？傊�，考研學(xué)院具體教學(xué)方案的制定要以第一批錄取的學(xué)生的實(shí)際情況來確定。

李曉華教授：現(xiàn)在中影人做的考研培訓(xùn)主要是初試的兩門專業(yè)課的培訓(xùn)，可以從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)來做：從中影人教育目前的專家資源來看，戲劇與影視學(xué)可以做主打的專業(yè)，包括播音主持、表演、導(dǎo)演等與本科對應(yīng)的專業(yè)。從考研培訓(xùn)來看，大部分藝術(shù)考研的學(xué)生在本科也是學(xué)相關(guān)專業(yè)的，也不排除跨學(xué)科考研的學(xué)生，他們在考研之前要對考研的專業(yè)有基本了解；要結(jié)合專業(yè)實(shí)際，運(yùn)用基本的理論知識解答實(shí)踐中的問題，關(guān)注專業(yè)在實(shí)踐過程中的發(fā)展情況。所以，考研輔導(dǎo)要研究某個(gè)學(xué)校在某個(gè)專業(yè)考試的內(nèi)容和方向，收集各個(gè)學(xué)校各個(gè)專業(yè)的考題，利用歷年真題研究出題思路，這樣才更有針對性。

楊天東老師：考研培訓(xùn)要強(qiáng)化藝術(shù)理論知識，對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，推薦閱讀專家導(dǎo)師的文章，吃透文章的框架和范式，把其中的邏輯推導(dǎo)出來，這種邏輯訓(xùn)練很重要。另外，考研的目的性很強(qiáng)，在培訓(xùn)的時(shí)候可以針對不同學(xué)校的專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。

麻淑云教授：我主要對戲劇院校的考研發(fā)表一下自己的見解。表演專業(yè)的考研應(yīng)該分為專業(yè)班和非專業(yè)班，因?yàn)樵诨�礎(chǔ)理論梳理階段水平不同，專業(yè)班的學(xué)生有一定的理論知識儲(chǔ)備，非本專業(yè)的學(xué)生要花時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論。分班之后要培養(yǎng)答題技巧，沒有經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生如果不是本專業(yè)的就很容易得不到分。此外，戲劇學(xué)院的復(fù)試比初試更重要，有些非本專業(yè)的學(xué)生在初試階段的分?jǐn)?shù)高但是到了復(fù)試階段分?jǐn)?shù)并不高，這些問題都需要在考研培訓(xùn)的過程中解決。

武英潔老師：結(jié)合中戲十年線上考研輔導(dǎo)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：非專業(yè)本科生逐年遞增，并且往屆生居多，還有大一的學(xué)生就開始準(zhǔn)備考研�？佳休o導(dǎo)過程中會(huì)結(jié)合創(chuàng)作實(shí)踐來講解理論知識，小論文更趨向于對戲劇現(xiàn)狀的探討；另外，要分專業(yè)分理論來上課，每個(gè)專業(yè)的理論其實(shí)不是很多，但是出題的包裝形式很多，考研培訓(xùn)的作用就在于通過霧里看花的方式能夠迅速抓住其中的知識點(diǎn)。

屈高翔老師：第一，對于學(xué)生來說，教材是基礎(chǔ)，要按照知識點(diǎn)和題型進(jìn)行傳授；第二，關(guān)注行業(yè)熱點(diǎn)和學(xué)科前沿的研究動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生能結(jié)合最新的東西進(jìn)行答題；第三，提高答題技巧，考研的過程某種程度上是信息積累的比較，要結(jié)合具體案例，熟知每個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)院老師的風(fēng)格，并且注意答題的規(guī)范；第四，在復(fù)試環(huán)節(jié)要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)揚(yáng)長避短，真實(shí)地展示出自己的潛力。

譚朝霞老師：從考研學(xué)院目前的師資力量來看，除了藝術(shù)學(xué)下面的學(xué)科，還可以增加新聞傳播學(xué)、文學(xué)相關(guān)專業(yè)。那么專業(yè)體系如何搭建？按院校分，有些專業(yè)可以合并同類項(xiàng)，招生以某個(gè)專業(yè)和科目為宣傳點(diǎn)，然后按照專業(yè)排課。同時(shí)，入學(xué)前給學(xué)生做測評，通過專業(yè)考試和面試，把學(xué)生分批次管理，課程也應(yīng)該根據(jù)不同班型來設(shè)置；還有很重要的一點(diǎn)是要增加心理建設(shè)課程，考試前給學(xué)生做心理輔導(dǎo)。此外，師資力量的儲(chǔ)備要充足，名校專家搭配本專業(yè)的在校研究生或者畢業(yè)生，把所有老師的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行摸底，然后實(shí)施針對性教學(xué)。

2020年中影人教育考研學(xué)院

教學(xué)研討會(huì)參會(huì)老師合影

中影人教育始終秉持

“辦學(xué)靠師資管理取勝，教育憑良心誠信立足”

以教學(xué)研討會(huì)作為新起點(diǎn)

對藝考方向及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析調(diào)整

順應(yīng)最新藝考形勢和藝考要求

更好地培養(yǎng)下一屆藝考生

做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心！

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