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青少年舞蹈編導(dǎo)小技巧

2020-07-01
來源：中影人教育

　　編舞，不是簡單的把舞蹈動(dòng)作變成一支作品，如何構(gòu)思主題，如何選擇合適的音樂，都需要考慮到!所以今天小編為大家分享一些青少年舞蹈編導(dǎo)小技巧!希望可以幫到大家!

　　1、角色感的設(shè)定

　　許多編舞老師，把幾個(gè)舞蹈小節(jié)拼湊，這樣拼湊出來的作品，沒有任何故事性與趣味性，所以也就沒有角色感，一支舞蹈其實(shí)更像一篇完整的故事，有角色，有情節(jié)，有感情。

　　所以正確的編舞順序是，首先，讓這個(gè)舞蹈有故事性，有趣味性，然后去設(shè)定角色感。有一些貼近社會(huì)，反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象的舞蹈雖然沒有趣味性，但它的舞蹈意義也發(fā)人深思。

　　我們拿“小學(xué)生春游的一天”作為例子,主題就是輕快歡樂的，春暖花開,出門游玩，那便有了以下的幾類角色：

　　第一類，撒歡玩耍類型，動(dòng)若脫兔，靜，靜不下來的孩子，一會(huì)在河邊捉蝦，一會(huì)拉著別人玩游戲。

　　第二類，安靜坐定類型，餐布在草坪上一鋪，把零食全部拿出來，開始吃，什么活動(dòng)也沒興趣，只是看著別人玩游戲。

　　主題有了，人物有了，故事便立起來了，故事便生動(dòng)了。

　　孩子玩水的舞蹈動(dòng)作，孩子們手拉手的舞蹈動(dòng)作，活潑的孩子拉著文靜的孩子一起玩游戲的舞蹈動(dòng)作，樂趣不減的前提下，又有了可舞性，把孩子們的天真爛漫，不修邊幅，調(diào)皮可愛展現(xiàn)的淋漓盡致~

　　因此，當(dāng)你要編排一個(gè)作品時(shí)，可以刻意地、很深度地去刺激自己的頭腦，讓自己的腦海里先產(chǎn)生強(qiáng)烈的畫面感，然后再把這些畫面感和角色感分別提煉出來放到舞蹈作品當(dāng)中。

　　此時(shí)，你的作品就會(huì)變得很生動(dòng)、很有趣，也能夠讓不懂舞蹈的人可以看得很投入。反之，如果在編排舞蹈作品的時(shí)候，如果總是炫技，總是動(dòng)作重復(fù)疊加，大家看起來就難免產(chǎn)生審美疲勞。

　　2、舞蹈音樂的選擇與積累

　　有了舞蹈構(gòu)思后，如何選擇音樂呢~

　　只有多聽，才會(huì)有所積累，如果從事青少年編舞，可以多聽聽動(dòng)畫音樂，少兒電影原聲音樂，中國的動(dòng)畫片，國外的動(dòng)畫片，甚至迪士尼動(dòng)畫電影里的音樂，都是不錯(cuò)的選擇。

　　多聽，多感受，才能多積累。

　　光聽還是不夠的，有些音樂直接拿來跳舞，會(huì)有些困難，那么音樂的改編也就尤其的重要，這也是編舞老師們需要掌握的技能。

　　音樂與舞蹈都是有靈魂的，怎么讓兩個(gè)靈魂契合，是編舞的難點(diǎn)!

　　選音樂是一個(gè)積累的過程，如果平時(shí)不做積累，突然有了一個(gè)好的舞蹈創(chuàng)意，臨時(shí)去找的話，很難找到特別合適的音樂。作為舞蹈編導(dǎo)，需要會(huì)聽音樂，同時(shí)聽到之后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想—— 這些都需要日久經(jīng)年的不斷揣摩與積累。

　　可以建立許多文件夾，備注名分別為歡快，緊張，憂傷，遇到合適的音樂，就放到適當(dāng)?shù)奈募䦅A中。

　　好了，看到這里，關(guān)于青少年舞蹈編導(dǎo)小技巧就全部為大家介紹完了，希望這些內(nèi)容能對舞蹈編導(dǎo)生有很大的幫助!如還有其它舞蹈編導(dǎo)方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!

　　說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。


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