舞蹈考級一級考什么內(nèi)容?


少兒舞蹈一級考試要考的內(nèi)容有:走步、音樂反映、擴(kuò)指bai、手臂動作、 彎腰、轉(zhuǎn)腰、 前壓腿、 雙吸腳、腳位、頭的動作、 擺臂 、蹦跳步 、平踏步、游戲。
中國舞考級內(nèi)容包括:中國古典舞基訓(xùn)和身韻和身韻、中國民族、民間舞(漢、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣、苗、彝族)以及音樂節(jié)奏訓(xùn)練。墊上技術(shù) (滾翻 )以及舞蹈節(jié)奏感訓(xùn)練四部分。
教材還配有伴奏樂曲及歌曲。這套教材是北京舞蹈學(xué)院中國舞訓(xùn)練體系的一部分。課程第十級的水準(zhǔn)接近舞蹈學(xué)院附中二年級;十一至十三級課程是舞院附中課程的通俗化和簡化。每級教材均設(shè)有教學(xué)法課,從理論和教學(xué)實例闡述教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性、全面性和中國舞蹈特色,以及如何面隊不同年齡的學(xué)員施教時采用與其年齡及舞蹈水準(zhǔn)相應(yīng)的教學(xué)方法,訓(xùn)練步驟等,這是教師證書的必修課。
少兒舞蹈考級注意事項
考試須知 :
一、各級學(xué)生報考,須由獲得北京舞蹈學(xué)院中國舞考級中心所頒發(fā)的《教師資格證書》的教師推薦。
二、參加考試的學(xué)生須分級報考。成績合格者,由北京舞蹈學(xué)院中國舞考級中心按所考級別頒發(fā)證書。
三、參加考試的學(xué)生,各級課程規(guī)定的課時數(shù)完成不足五分之四課時的學(xué)生不得參加考試。
四、參加考試的學(xué)生須交納考試費。
五、考生于考試前40分鐘報到。
六、考生進(jìn)入考場前應(yīng)佩帶好考試編碼。
七、課程每周一至兩次,須一年時間完成。報考舞蹈考級無起點級別限制,初級階段不要求級別連續(xù),中高級階段不能越級,必須有級別的連續(xù)性。
八、考場內(nèi)謝絕參觀,僅考試官及負(fù)責(zé)音樂伴奏的老師在場。
中國舞有哪些少兒舞蹈呢?
1、玩娃娃 (壓腿練習(xí))
2、點點頭拍拍手 (節(jié)奏練習(xí))
3、說句悄悄話 (頭的練習(xí))
4、小雨點 (勾繃腳練習(xí))
5、小星星洗澡 (手位練習(xí))
6、蝸牛 (胯的練習(xí))
7、我們不怕大野狼游戲 (平踏步練習(xí))
8、表情秀 (表情與節(jié)奏練習(xí))
9、超級變變變 (空間方位游戲) 10、玩具熊 (再見曲)
一、玩娃娃(壓腿練習(xí))
1、訓(xùn)練目的
訓(xùn)練腿的柔韌性.
2、主要動作及要求
a、擴(kuò)指:五指最大限度張開。
b、勾繃腳:勾腳腳尖最大限度的勾起,腳跟往遠(yuǎn)蹬,腳與腿部形成勾曲式造型, 繃腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個流線形造型。
c、坐壓前腿: 雙腿前伸坐于地面,身體由直立向前折疊俯于腿上,后背盡量保持平直。
3、節(jié)奏
準(zhǔn)備位置: 身向1點,正步位繃腳伸坐,指尖體側(cè)點地。
二、點點頭拍拍手(節(jié)奏練習(xí))
1、訓(xùn)練目的
通過點頭、拍手、點肩的動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏與節(jié)拍
2、主要動作及要求
點頭:頭部重拍向下,強(qiáng)調(diào)力度
拍手:雙手五指并攏,胸前拍手
點肩:大臂架平,雙手手指點肩
旁按手:大拇指分開,四肢并攏,掌心向下,按于斜下手位
握手:兩人手心手背相握
3、節(jié)奏
準(zhǔn)備位置: 3,7點雙人相對,正步位,雙手旁按手位
三、說句悄悄話(頭的練習(xí))
1、訓(xùn)練目的
初步認(rèn)知頭部的運動方式,訓(xùn)練頭部的靈活性
2、主要動作及要求
a、低頭:下巴頦貼近脖子鎖骨位置,脖子后部脊椎拉長,視線隨頭部同時向下。
b、仰頭:下巴頦向上方抬起,脖子前部喉嚨位置的肌肉隨下巴頦向上方拉長,視線隨頭部同時向上。
c、點頭:從仰頭到低頭的連貫動作,重拍向下,視線平視。
d、搖頭:頭部左右搖晃,動作中,下巴頦始終微微抬起。
3、節(jié)奏
準(zhǔn)備位置: 3,7點雙人相對,正步位,雙手旁按手位
四、小雨點(勾繃腳練習(xí))
1、訓(xùn)練目的
勾腳與繃腳的動作形態(tài),及腳的靈活性訓(xùn)練
2、主要動作及要求
a、雙勾腳:雙腳腳尖最大限度的勾起,腳跟往遠(yuǎn)蹬,雙腳與腿部形成勾曲式造型。
b、雙繃腳:雙腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個流線形造型。
c、吸腿抱團(tuán)身:雙腿屈膝上吸,全腳落地,低頭以額碰膝,雙臂抱于小腿干前。
3、節(jié)奏
準(zhǔn)備位置: 身向1點,吸腿抱團(tuán)身
五、小星星洗澡(手位練習(xí))
1、訓(xùn)練目的
初步掌握手臂的幾個方位
2、主要動作及要求
a、擴(kuò)指:五指最大限度張開。
b、手臂的方位:正上位,正下位,旁平位,旁斜上位,旁斜下位,胸前位
c、切手:胸前位擴(kuò)指小臂上下擺動,掌心向內(nèi)
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置:身向1點,跪地抱團(tuán)身
六、蝸牛(胯的練習(xí))
1、訓(xùn)練目的:
訓(xùn)練胯的柔韌性
2、主要動作及要求:
a、對腳盤坐壓胯:盤腿坐于地面,腳心相對,雙手放于腳弓處。在此基礎(chǔ)之上,上體向腿部貼靠,雙肩向后掰,胸前探,頭微仰,上體的肩、胸完全展開,骨盆固定,肩與地面保持平行線。
b、旁開腿壓胯:在正步位繃腳伸坐的基礎(chǔ)上,雙腿同時向旁打開到最大限度即旁開腿。壓胯與“對腳盤坐壓垮”的要領(lǐng)相同
c、觸角狀:做觸角狀時,雙手貼住頭,食指屈伸
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置: 身向1點,對腳盤坐,雙手抓腳弓處
七、我們不怕大野狼游戲(平踏步練習(xí))
1、訓(xùn)練目的:
訓(xùn)練學(xué)生在動作中節(jié)奏的準(zhǔn)確性
2、主要動作:
平踏步:踏步落地時全腳著地,踏地有聲,兩膝微彎曲,膝關(guān)節(jié)松弛。
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置:各自造型,學(xué)生成不規(guī)則隊形或站、或坐、或跪、或趴于舞臺上,
八、表情秀(表情與節(jié)奏練習(xí))
1、訓(xùn)練目的:
訓(xùn)練面部表情的豐富性及孩子的表現(xiàn)力
2、主要動作及要求:
a、眉、眼、鼻、口、耳、舌的各種表情
b、圈圈手: 雙手握空拳,食指伸出,在太陽穴兩旁劃圓圈,手臂隨動。
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置: 圓圈隊形,面向圓心,雙腳交叉盤坐,左手胸前位握拳做看表狀,右手叉腰
九、超級變變變(空間方位游戲)
1、訓(xùn)練目的:
訓(xùn)練學(xué)生對空間方位的認(rèn)知與反應(yīng)
2、主要動作及要求:
a、變變手
b、上、下、左、右、大、小的位置
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置: 身向1點,自然腳位,手臂自然垂下
十、玩具熊(再見曲)
1、訓(xùn)練目的:
在舒緩的音樂中為一節(jié)課畫上一個完滿的句號,同時增進(jìn)孩子與孩子,孩子與教師之間的感情。
2、主要動作:
a、飛吻::雙手輕撫嘴巴
b、心形手:指尖帶動,經(jīng)過從頭兩側(cè)至頭頂尖
c、擁抱:雙人相互摟抱,表示親密,友好
d、行禮:雙手位于旁按手位,后背直立,屈膝低頭
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置: 正步位,體對3,7點方向雙人拉手相對
綜上所述,關(guān)于舞蹈考級一級考什么內(nèi)容?的內(nèi)容就全部介紹給大家了,希望對大家有幫助,如果同學(xué)還有舞蹈考級相關(guān)的問題,可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多。
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在?记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

