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　　隨著電視的日臻成熟，對主持人的評價標準會更多地放在播音主持人本身的涵養(yǎng)素質(zhì)與節(jié)目的相配性……我們將很難再信任一個過于年輕的面孔分析中東局勢，也很難再容忍一個空虛的頭腦煞有介事地教訓觀眾，無論他們多么上鏡。

　　中央電視臺副臺長孫玉勝在《十年——改變電視的語態(tài)開始》一書中也尖銳地指出：優(yōu)秀的電視新聞節(jié)目主持人不是由院校專門培養(yǎng)出來的。正如院校中不可能設(shè)有“經(jīng)理專業(yè)”和“部長專業(yè)”，優(yōu)秀的電視新聞節(jié)目主持人也不應(yīng)該產(chǎn)生于某個院校的某個專業(yè)中，而應(yīng)該和經(jīng)理、部長一樣，通過實踐的檢驗來選拔，新聞節(jié)目主持人必須來自優(yōu)秀的新聞記者。

　　中央電視臺另一位高管時間，曾推出白巖松、崔永元等主持人，被認為是“挑選和培養(yǎng)主持人的高手”，在他看來，選擇主持人最重要的一個標準，是具有思考力。汪繼芳、李幸著《身在幕后》收錄了他這樣一段話：“為了使成功率更高，我首先是在學者和記者這個圈子里面找這樣的人才”;“這是我們管理層一個非常明確的思路：培養(yǎng)自己的出鏡記者，再把自己的出鏡記者培養(yǎng)成名主持人。”

　　以中國傳媒大學播音主持藝術(shù)學院教授吳郁為負責人的《電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)研究》項目組曾采訪過一些業(yè)內(nèi)人士，他們也表達了對主持專業(yè)的憂慮：馬東做《挑戰(zhàn)主持人》接觸的大多為播音主持專業(yè)的院校的學生，他反映：“每年我們有兩三百人，接觸了這么多，他們一般都是學播音主持人專業(yè)的，他們共同的困惑，到我們這兒第一句話就是：我上當了。就是交了很多錢，但是沒有學到什么。”鳳凰衛(wèi)視中文臺副臺長劉春則以激烈和極端的言辭表示：“真的是用專業(yè)的訓練閹割了一個人廣泛的愛好，形式的訓練影響了一個人對內(nèi)涵的追求。”

　　第一，要把文化課學好，

　　做一個素質(zhì)全面的播音主持專業(yè)播音員。

　　大多數(shù)學藝術(shù)的學生文化課本來就不好，學了藝術(shù)又容易走入考藝術(shù)不需要多少文化分數(shù)的認識誤區(qū)�；�于這幾年的經(jīng)驗教訓，提醒大家一定要切實重視文化課的學習。這里有兩個原因：一是專業(yè)學習中的許多項目你的文化課學得越棒，書讀得越多，學起來越容易上路，學得就越優(yōu)秀。其實播音主持專業(yè)最基本的素質(zhì)要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語表達能力。需要指出的是這里的"口語"絕不是我們通常意義的"擺龍門陣"，而是經(jīng)過提煉的比較精美的口語。而這些方面，如果我們的文化課學得越棒，書讀得越多，學得就越優(yōu)秀。有的人普通話素質(zhì)挺高，有的舞臺感覺很棒，平時閑聊八面威風，但一到即興說話時就有些遲鈍。究其原因就是書讀得太少。其實，央視的許多播音員、主持人上大學時文化課是本省狀元。

　　那么，作為播音主持專業(yè)的人應(yīng)怎樣學習文化課呢?依我看，有兩點特別重要：

　　一是廣聞博識，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。

　　二是思索。對知識的思考，對各類信息的思考。

　　第二，舞臺感覺，藝術(shù)氣質(zhì)的挖掘和培養(yǎng)。

　　有人習慣上認為學播音主持的學生應(yīng)該很帥，很漂亮。其實，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應(yīng)該像大眾情人吧，應(yīng)該有人見人愛的藝術(shù)氣質(zhì)。我想我們的播音主持專業(yè)的人更重要的也應(yīng)該是舞臺感覺和藝術(shù)氣質(zhì)。在大庭廣眾面前不拘謹，大方;放松，微笑，有親和力。這對于這個專業(yè)來說非常重要，對于天生不是很有氣質(zhì)的人更為重要。

　　不卑不亢，面對老師、考官，大眾、鏡頭，要養(yǎng)成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們在訓練的時候，告訴自己播音主持專業(yè)學這個將來要面對大城市的專家教授的評判，另一方面，我們應(yīng)該把訓練的許多作業(yè)，讓自己以節(jié)目的形式去做，來匯報。有時我們需要特意到操場、街道等公共場合去訓練。這有力的磨練、提高自我的藝術(shù)感覺和氣質(zhì)。

　　同時，我們還特別注意根據(jù)自身氣質(zhì)特點安排自己偏向播音和主持兩個不同的方向發(fā)展，既能夠督促自己反向訓練，不斷彌補自己的短板，又讓他們在不同的方面發(fā)展特長。

　　在這里，還想向大家推薦世博會訓練禮儀的方法練習姿態(tài)：頭頂書本，口銜筷子，腿夾書本。堅持強化訓練，定有效果。

　　第三，嗓音和普通話的練習。

　　關(guān)于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學的訓練，就可以解決問題。

　　關(guān)于普通話，一是消除方言腔調(diào)，二最重要的是堅持一直用普通話說話交流。否則，第一條實現(xiàn)不了，普通話也說不溜。

　　下面說一說常見的幾個訓練項目應(yīng)注意的問題

　　文學作品的朗讀：第一步可以模仿你喜歡的名家，模仿他的發(fā)聲用氣，他的姿態(tài)動作，體味學習他的表情達意。第二步，應(yīng)該盡可能挑選一些自己熟悉、喜歡而又適合自己聲音特點的稿件(盡量別選名家名篇)練習。

　　首先理解全文的思想情感、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法等，接著逐句、逐字的反復推敲，這樣表達時既會有段落、部分的層次感，又要有全篇的整體感。在理解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內(nèi)容在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經(jīng)歷一樣。最后應(yīng)該是熟練、熟背稿件，你此時可以試著錄下相，錄下音。最后是反復聽、看自己的錄像，錄音，反復推敲、改進，做到精益求精。

　　以上就是播音專業(yè)考生如何讓自己錦上添花?如果大家還想看更多內(nèi)容，可以關(guān)注中影人藝考!

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