多音節(jié)詞語(yǔ)測(cè)試扣分項(xiàng)有哪些?
2019-06-18
來(lái)源：中影人教育
普通話考試中的多音節(jié)測(cè)試就是給你一部分詞語(yǔ)讓你讀，這個(gè)雖然不是很難，但是有很多需要注意的地方，避免扣分，那么，多音節(jié)詞語(yǔ)測(cè)試扣分項(xiàng)有哪些?
一、多音節(jié)詞扣分細(xì)則
本題除測(cè)查應(yīng)試人普通話聲韻調(diào)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度，還要測(cè)查連續(xù)變調(diào)、兒化和輕聲等音變的標(biāo)準(zhǔn)程度。其中輕聲詞不少于3個(gè)，兒化詞不少于4個(gè)。此項(xiàng)成績(jī)占總分的20%，即20分。應(yīng)試人讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.2分，讀音缺陷的一個(gè)音節(jié)扣0.1分，限時(shí)2.5分鐘，超時(shí)扣分。單音節(jié)字詞中遇到多音字讀其中一個(gè)讀音即可。每個(gè)音節(jié)發(fā)音要清晰，歸音到位，不能語(yǔ)速過(guò)快。
二、考察目的
目的是測(cè)查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話的能力以及所能達(dá)到的規(guī)范程度和自然流暢程度。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度分為六個(gè)檔次，主要以是否有成系統(tǒng)錯(cuò)誤與錯(cuò)誤次數(shù)的累積量來(lái)判定語(yǔ)音面貌及其檔次。按《大綱》規(guī)定，如果錯(cuò)誤量在50次以上，可以不再量化，以定性評(píng)分為主。凡出現(xiàn)方言詞和方言語(yǔ)法現(xiàn)象;或出現(xiàn)嚴(yán)重的用詞不當(dāng)和句法失誤現(xiàn)象，視為詞匯語(yǔ)法錯(cuò)誤。應(yīng)試人說(shuō)話基本流暢，但口語(yǔ)化較差，有背稿子的現(xiàn)象;或說(shuō)話停滯，經(jīng)提示，能繼續(xù)，但間隔時(shí)間較長(zhǎng);或說(shuō)話內(nèi)容多次重復(fù)等視為不流暢。本題占總分的40%，即40分。缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1-3分;缺時(shí)1分鐘以上，扣4-6分;經(jīng)測(cè)試員多次提示，說(shuō)話時(shí)間仍不足30秒的，本項(xiàng)成績(jī)記為0分。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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無(wú)憂班
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課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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