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普通話讀多音節(jié)詞語(yǔ)測(cè)試好過(guò)嗎?

2019-06-18
來(lái)源:中影人教育

   普通話考試分為幾項(xiàng)內(nèi)容,讀多音節(jié)詞語(yǔ)就是其中一項(xiàng),那么,普通話讀多音節(jié)詞語(yǔ)測(cè)試好過(guò)嗎?

讀多音節(jié)詞語(yǔ)

  一、要求

  讀多音節(jié)詞語(yǔ)45個(gè),100個(gè)音節(jié),測(cè)試時(shí)限2.5分鐘,共20分

  二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1、讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.2分,讀音有缺陷扣0.1分。

  2、超時(shí)1分鐘以內(nèi),扣0.5分,超時(shí)1分鐘(含)以上扣1分。

  3、詞語(yǔ)內(nèi)部讀斷音節(jié),扣0.5-1分

  4、中重格式處理不當(dāng),每次扣0.1分。

  三、注意事項(xiàng)

  1、保持勻速,切忌時(shí)快時(shí)慢,掌握時(shí)間。

  2、注意輕聲和兒化,每種肯定有3-5個(gè)。兒化有標(biāo)注,好讀;注意輕聲。

  3、切忌把一個(gè)詞讀斷從而發(fā)生歧義。

  4、中重格式處理恰當(dāng)。

  5、允許及時(shí)改讀。

  6、應(yīng)試人如漏讀整行,測(cè)試員應(yīng)加以提醒。

  四、多音節(jié)詞語(yǔ)測(cè)試目的

  是測(cè)查應(yīng)試人用普通話朗讀書面作品的水平。除(一)(二)兩項(xiàng)的測(cè)查內(nèi)容外,重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試人朗讀的停連、語(yǔ)調(diào)和流暢程度。此題占總分的30%,即30分,語(yǔ)音評(píng)分對(duì)應(yīng)試人選讀材料的失誤作累積計(jì)算,每讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)扣0.1分,漏讀或增讀一個(gè)音節(jié)扣0.1分。同一類聲、韻母缺陷出現(xiàn)5次以上,視為一個(gè)系統(tǒng)性缺陷。在朗讀時(shí),某個(gè)或某些音節(jié)的調(diào)形、調(diào)值與普通話有明顯差異;或句調(diào)帶有方言色彩;或?qū)⒈刈x輕聲詞重讀;或語(yǔ)速過(guò)快過(guò)慢,造成節(jié)律失常等視程度在語(yǔ)調(diào)偏誤項(xiàng)目中扣分。停連不當(dāng)是指割裂語(yǔ)義造成歧義;或出現(xiàn)字化、詞化、短語(yǔ)化、句化現(xiàn)象(出現(xiàn)3次以內(nèi)扣0.5分)。朗讀不流暢指應(yīng)試人對(duì)作品不熟悉而造成多次停頓;或回讀一次5個(gè)音節(jié)(3次個(gè)別音節(jié))。朗讀速度過(guò)慢,經(jīng)提示,仍超過(guò)四分鐘,視為超時(shí)。

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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

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    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

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    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

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