播音主持稿朗讀必備技巧是什么?
播音主持這個(gè)行業(yè)看上去光鮮亮麗,就是站在臺上說幾句話而已,而且主持人上臺一般都會提供主持稿件,稿件朗讀也是播音一部分,但是所謂臺上一分鐘,臺下十年功,一份稿件可能會經(jīng)過上百次的練習(xí),尤其對于藝考生來說是非常辛苦的,那么,主持稿怎么朗讀才會吸引人?
朗讀稿件之前要選好作品深理解,在我國,新詩主要是從五四運(yùn)動以后,隨著白話文的興起和西方詩歌的影響而發(fā)展起來的。不管是格律詩還是自由詩,作為專業(yè)考試?yán)收b之用,首先就要選好作品和深入理解作品。
一、選好作品需要注意以下幾點(diǎn):
1、作品一定是自己喜歡的,別人推薦的作品即使再好,但是朗誦者本人沒感覺,調(diào)動不起朗誦的愿望,那也不適合來朗誦。
2、作品內(nèi)容便于理解,不能深奧難懂。看著都費(fèi)解的,朗誦出來效果也不會好。
3、語言要瑯瑯上口,詩作本身韻律感強(qiáng),有較鮮明的節(jié)奏起伏變化,形象生動,容易產(chǎn)生一定的沖擊力。
4、感情摯烈,具有一定的變化幅度和對比。
5、篇幅適中,不宜太短或太長,要有完整性,一般不要選擇節(jié)選片段的作品。
二、稿件朗讀材料 :《小站歌聲》
子夜時(shí)分,山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李來到站臺,像觸電般渾身顫抖起來。
她本想在夜深人靜時(shí)悄悄離開山村的,沒想到全班40多個(gè)孩子全站在這里為她送行。站牌下,放著一簍子山核桃,簍把上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。
三天前,她去了趟縣城,回到山村,她對孩子們說,要和遠(yuǎn)離千里的男朋友舉辦婚禮,婚后,她就在那里定居了。孩子們舍不得她,卻沒張口將她挽留。只將一串串難舍難離的淚水灑下。
遠(yuǎn)處傳來列車的長鳴。
40多個(gè)孩子含著淚水,像一棵棵被雨水燒傷的禾苗一樣,凄悲地立著。
班長說:“咱們?yōu)槊缋蠋煶皇住逗萌艘簧桨病钒伞?rdquo;
歌聲在夜空中響起:“有過多少往事/仿佛就在昨天/有過多少朋友/仿佛還在身邊/也曾心意沉沉/相逢是哭是甜/如今舉杯祝愿/好人一生平安。”
這歌聲,低沉悲哀。這是孩子們真誠的祝愿。
列車徐徐地向前開動著,孩子們像一陣旋風(fēng)一樣隨車跑著,唱著……
好人一生平安。歌聲像淚水濾過似的。
車上苗老師失聲痛哭起來。
孩子們怎知道,她不是去結(jié)婚。三天前,去縣城體檢,她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年的時(shí)間了。
三、播音的要求是什么?
1、發(fā)音正確,吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀 ,特別要注意多音多義字,古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整!
2、語速適當(dāng),用心感受。要抓住文章特點(diǎn),使節(jié)奏流利和諧,緩急結(jié)合。
3、語調(diào)生動,輕重適宜。根據(jù)需要,分出輕重緩急,分清抑揚(yáng)頓挫,表達(dá)出文章的思想感情。
四、朗誦與新聞播音的區(qū)別
1、從主體角度看,播音者是公共媒體的代言人,他代表政府或某團(tuán)體在說話。由此,他是非個(gè)人化的,同時(shí),由于其目的是傳遞信息,所以,他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個(gè)人化的,朗誦者是劇中人,他是事件中敘述者、評論者,更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動者。
2、從表意和表情元素上看,播音主要通過語音來表達(dá),朗誦除語音外,其語流中的氣息、氣口、空白(停頓)、配樂、形體動作、表情都是傳情達(dá)意的元素。
3、從表達(dá)的目的看,播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息,更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈,給受眾一種審美享受。
五、朗讀稿件時(shí)怎么換氣?
1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落,標(biāo)點(diǎn)符號的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個(gè)方法。
2、重音,就是在詞和語句中讀得比較重,擴(kuò)大音域或延長聲音,可突出文章的重點(diǎn),表達(dá)自己的感情,重音可分為語句重音和思想重音。
主持稿件朗讀從稿件的選擇、播音的要求、以及氣息的控制都要嚴(yán)格把控,小影給各位同學(xué)們做了部分講解,還有更多的稿件朗讀技巧供大家參考,對于藝考生學(xué)習(xí)播音主持有很大幫助哦!
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提高班
開班時(shí)間:滾動開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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沖刺班
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,老師面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。