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編講故事高分開(kāi)頭怎么寫?

2022-03-01
來(lái)源:中影人教育

  編講故事是編導(dǎo)藝考復(fù)試中的一項(xiàng)考試內(nèi)弄,也是很多藝考生的弱項(xiàng)。多數(shù)藝考機(jī)構(gòu)在編導(dǎo)專業(yè)重心都放在影視分析上面,對(duì)于編講故事關(guān)注較少。今天,中影人教育老師主要是給大家分享一下編講故事開(kāi)頭的范文,希望對(duì)大家有幫助。


  一、編講故事高分開(kāi)頭怎么寫?


  故事的開(kāi)頭最好提出懸念,通俗一點(diǎn)講,故事要從亂子講起,在開(kāi)端要設(shè)計(jì)一些事情,讓主人公平淡的生活發(fā)生不平常的情況。


  例如1:貓坐在自己的墊子上,故事是不能這樣開(kāi)始的,因這只是一張照片而已。貓坐在狗的墊子上,故事要這樣開(kāi)頭才對(duì),鳩占鵲巢,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢?


  編講故事開(kāi)頭示列2:《百年孤獨(dú)》加西亞 ·馬爾克斯


  “很多年以后,奧雷連諾上校站在行刑隊(duì)面前,準(zhǔn)會(huì)想起父親帶他去參觀冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。當(dāng)時(shí),馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。”


  編講故事開(kāi)頭示列3:《茶花女》小仲馬


  “我認(rèn)為只有深刻地研究過(guò)人,才能創(chuàng)造出人物,如同只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一種語(yǔ)言才能講它一樣。”



  編講故事開(kāi)頭示列4:《虛構(gòu)》馬原


  “我就是那個(gè)叫馬原的漢人,我寫小說(shuō)。我喜歡天馬行空,我的故事多多少少都有那么一點(diǎn)聳人聽(tīng)聞!


  編講故事開(kāi)頭示列5:《日瓦戈醫(yī)生》帕斯捷爾納克


  “他們走著,不停地走,一面唱著《永志不忘》,歌聲休止的時(shí)候,人們的腳步、馬蹄和微風(fēng)仿佛接替著唱起這支哀悼的歌。”


  編講故事開(kāi)頭示列6:《靈山》高行健


  “你坐的是長(zhǎng)途公共汽車,那破舊的車子,城市里淘汰下來(lái)的,在保養(yǎng)的極差的山區(qū)公上,路面到處坑坑,從早起顛簸了十二個(gè)小時(shí),來(lái)到這座南方山區(qū)的小縣城!


  編講故事范文1:《老公不懂浪漫


  林小瑛和老公許謙結(jié)婚有十多年了,感情一直很好,許謙雖然有點(diǎn)懶,還算是個(gè)合格的好丈夫,就是這人太木訥,一點(diǎn)也不懂浪漫。


  這天正好是七夕,林小瑛從暗示到明示,都沒(méi)能從老公那里挖出一點(diǎn)浪漫的素材,那心真是瓦涼瓦涼的了。她氣呼呼地?fù)Q衣服準(zhǔn)備上班,忽然聽(tīng)到那邊兒子和老公在說(shuō)話:“也算給你媽一個(gè)驚喜……”


  林小瑛探頭過(guò)去看,兒子上學(xué)來(lái)不及抓起書包往外跑,老公則催她:“你再不快點(diǎn)就趕不上班車了。一天就畫呀畫的,那臉看了幾十年,再畫又能怎么樣……”要是往常這句話就是導(dǎo)火索,可是今天不一樣,林小瑛心里的小幸福,嗞嗞地就把火給滅了,她可是滿心惦記著那個(gè)驚喜呢。


  這一天林小瑛如坐針氈,一直在猜驚喜是什么,到了中午她實(shí)在坐不住了,索性跑到兒子的學(xué)校打探虛實(shí)。兒子正和一群同學(xué)往外走,看到她吃了一驚。林小瑛跑上去直奔主題,說(shuō):“兒子,早上你老爸說(shuō)要給我個(gè)驚喜?”



  兒子連連點(diǎn)頭說(shuō):“是,是!


  林小瑛一聽(tīng)眼睛都濕了,又問(wèn):“是什么呀?”


  兒子的同學(xué)已經(jīng)越走越遠(yuǎn)了,他急忙追上去,一邊跑一邊喊:“媽我先走了,驚喜就是儲(chǔ)藏室……”正好過(guò)了一輛大貨車,林小瑛就沒(méi)聽(tīng)清儲(chǔ)藏室里有什么驚喜?墒遣还茉趺礃樱@事是準(zhǔn)了,她的心里一陣狂喜。


  下午林小瑛的心里悸動(dòng)不安,她做出一個(gè)決定,這難得的一個(gè)浪漫不能浪費(fèi)了,要給自己賺點(diǎn)面子把這些年受的委屈找回來(lái)。林小瑛十幾個(gè)電話打出來(lái),終于湊到三個(gè)晚上沒(méi)有約會(huì)的朋友,林小瑛想想做證人足夠了,她們?nèi)齻(gè)的嘴都?jí)蚩,到時(shí)不讓說(shuō)都不行,明天滿世界都知道她林小瑛的幸福了。


  林小瑛本來(lái)想買幾個(gè)菜和老公一起下廚房再秀個(gè)恩愛(ài),想不到電話打過(guò)去,許謙沒(méi)好氣地說(shuō):“幫同事值班,回不去了,你和兒子自己吃吧!绷中$趺从X(jué)得許謙這是給自己下套兒呢,難道這個(gè)男人一夜間就腦袋靈光了?


  她心情大好,買了點(diǎn)現(xiàn)成的菜就回家了,沒(méi)想到朋友已經(jīng)等在門口。等她擺上桌子,這才裝作想起什么似的說(shuō):“我去儲(chǔ)藏室拿酒。”


  林小瑛家的儲(chǔ)藏室不大,可是東西堆得多,她翻了半天,也沒(méi)看到哪個(gè)像禮物的東西,不由得心焦,朋友等不及了,說(shuō):“沒(méi)酒就別拿了,吃一口打牌吧。”



  林小瑛心道,不找不行啊,這才是重頭戲。都怪自己太魯莽了,應(yīng)該先找到驚喜再叫人來(lái)顯擺,可是自己明明沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)啊。林小瑛一咬牙又翻了一通,還是沒(méi)有,她沉不住氣了,正想打電話找許謙問(wèn)。門一開(kāi),兒子放學(xué)回來(lái)了,看她在儲(chǔ)藏室門口就隨口問(wèn)道:“看到老爸給你的驚喜了?”


  林小瑛的朋友正等得不耐煩,一聽(tīng)這句都炸鍋了,七嘴八舌地問(wèn):“你老公開(kāi)竅了?還給你驚喜?”


  林小瑛得意得臉上放光,問(wèn)兒子說(shuō):“我這不是沒(méi)找到嘛,快告訴媽驚喜在哪兒?”


  兒子抬手一指門把,說(shuō):“我老爸給你的驚喜就是,他把儲(chǔ)藏室的門把手修上了,你不是說(shuō)了幾個(gè)月他都不肯修嗎?”


  故事的開(kāi)頭提出懸念,一個(gè)不懂浪漫的老公會(huì)給老婆準(zhǔn)備什么驚喜呢?結(jié)尾是情理之中,意料之外。


  好了,看到這里,關(guān)于編講故事高分開(kāi)頭怎么寫?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了,希望以上內(nèi)容能幫助到大家,如果大家還有編講故事方面的問(wèn)題,可繼續(xù)關(guān)注中影人教育了解更多資訊!


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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。