零基礎(chǔ)播音需要什么條件？
2022-02-24
來源：中影人教育
雖然播音主持專業(yè)報(bào)名時(shí)條件很寬泛，沒有太多的限制，可是真正進(jìn)入到這一行業(yè)后你就會發(fā)現(xiàn)，可能自己根本就不適合學(xué)播音主持專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)播音需要綜合素質(zhì)過硬，那么，零基礎(chǔ)播音需要什么條件?
1、較好的形象、氣質(zhì)條件
播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生是未來的廣播電視播音員、節(jié)目主持人。特別是電視播音工作者，其貌、形象、氣質(zhì)、身材等因素就更為重要。因此，播音與主持節(jié)能專業(yè)對考生形象、氣質(zhì)等條件的要求相對也要高一些。
但是播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正，氣質(zhì)上都透著一股大氣。形象的基本要求是上像，氣質(zhì)的基本要求是不俗，整體形象上要落落大方，有親和力。身高要求：女生160以上，男生170以上。
2、嗓音條件
聲音傳播是播音員、節(jié)目主持人主要的工作手段。因此，報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)具備清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的好的嗓子是播音員的標(biāo)志，這也是播音員主持人最基本的要求。我們要求學(xué)生吐字清晰，聲音明亮，而不能是口齒不清，聲音暗啞，這是最基本的要求。如果男生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，當(dāng)然更能加分了。
音質(zhì)訓(xùn)練
音質(zhì)，又叫音色，是由于波形和范音的不同造成的聲音的屬性。它主要決定與共鳴器，是聲帶音通過共鳴啟發(fā)聲音變和變調(diào)的產(chǎn)物。當(dāng)人的某個(gè)或某些發(fā)音器官有缺陷或發(fā)生病變，音質(zhì)就會發(fā)生變化，聲音會變得不中聽。還有，盡管沒有發(fā)音器官方面的問題，由于發(fā)音時(shí)存在這樣那樣的毛病，也會影響音質(zhì)。比如，鼻音過重，翹舌音使用不當(dāng)，呼吸音和雜音等，就會使聲音黯然失色。
呼吸音，是由于發(fā)音時(shí)聲帶沒有充分閉合，大量的非發(fā)聲的空氣跑出來，造成嗓音中夾雜著呼吸音，或者是由于朗誦時(shí)吸氣過于頻繁，講話過快，用力過度，精神緊張，造成上氣不接下氣，呼吸音過大�？朔闹饕k法時(shí)，在講話或朗誦時(shí)，按照前面介紹過的呼氣與吸氣的方法正確的呼呼吸，自然的呼吸。
過重的鼻音是因?yàn)楸乔坏墓缠Q聲太響亮造成的。要克服這種毛病，主要方法是，發(fā)音吐字時(shí)嘴要張到位，舌頭要用力一些，以減少鼻腔共鳴。
不當(dāng)?shù)穆N舌音，常常是地方口音習(xí)慣或因?yàn)榉植磺宄缴嘁艉吐N舌音，發(fā)音吐字不準(zhǔn)所造成的。這樣的毛病要根據(jù)前面已經(jīng)談過的正音練習(xí)中所介紹的方法來克服。
雜音主要來自嗓子沙啞，嘶啞，喉鳴等。主要平時(shí)保護(hù)好嗓子，講話時(shí)正確地運(yùn)氣，發(fā)音，從而消除影響音質(zhì)的雜音，使聲音純正。
音量
音量是指聲音的強(qiáng)弱、大小。它主要決定于氣息和共鳴器。不少人在朗誦中把握不好自己的音量，或大或小，前者對身體消耗太大，又不利于恰當(dāng)?shù)谋砬榇罅x，后者或造成聽眾聽不清，甚至聽不見的現(xiàn)象。因此，音量的把握也需要必要的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中要注意幾點(diǎn)：
(1)不論在何種場合，音量都要適中，不可太大或太小。
(2)要根據(jù)聽眾的多少和場所的空間大小來確定自己的音量，要使在場的所有聽眾都能毫不費(fèi)力的聽清你的朗誦。
(3)要根據(jù)朗誦的氛圍和內(nèi)容來確定音量的大小。比如：朗誦紀(jì)念性，追悼性的內(nèi)容，音量不宜太大，朗誦祝賀，聲討，動(dòng)員性內(nèi)容，音量可以大一些。
(4)根據(jù)朗誦內(nèi)容的長短來確定音量的大小。朗誦內(nèi)容較短。一般來說，音量可以稍大，如果內(nèi)容較長，一般來說，音量可以稍小，以免因?yàn)橐袅枯^大，持續(xù)時(shí)間較長，使嗓音嘶啞。
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課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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