2022編導咋考？北電中戲、中傳10位藝考專家神預測！
2021-05-31
來源：中影人教育
2021
中影人教育編導學院
教學研討會
TEACHING SYMPOSIUM
名校專家齊聚
研討2022藝考改革新動向
中影人教育編導學院教學研討會
教學研討會是中影人教育優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)。
一年一度的教學研討會，50%專家教授+50%全職明星導師，
不僅帶來專業(yè)上的思想碰撞，
更為中影人教學體系的創(chuàng)新升級，為藝考生更好的服務(wù)提供了強有力的保障。
中影人教育編導學院教學研討會，中戲、北電、中傳專家教授齊聚一堂，為編導藝考教學工作建言獻策。
2021
本次研討會主題
ZHONGYINGREN
1. 研討2022年編導藝考改革新動向
2. 中影人教育編導學院各學科教學大綱的修訂
3. 中影人教育編導學院各學科教材的具體內(nèi)容的制定與修訂
此次會議旨在應對藝考政策的變化和藝考生多方面的需求，不斷優(yōu)化藝考培訓的教學模式，
積極探索多樣化、個性化的教學方法，進一步修訂完善培訓計劃和培訓教材。
針對與各自學科背景和實踐經(jīng)驗相關(guān)的議題，各位嘉賓老師依次發(fā)表了自己的看法，并給出
了不少建設(shè)性的意見和建議，對中影人教育編導學院接下來的教學管理工作具有指導性意義。
中國傳媒大學博士
中影人教育編導學院特聘專家
紀曉楠老師發(fā)表講話
紀曉楠老師：對于編導專業(yè)來說，增強實踐能力很重要，
不經(jīng)歷實操根本不知道自己的能力到底是怎么樣的。
具體的實操課應該進行分段練習，第一個階段是通過1分鐘的長鏡
頭講故事，考察學生的敘事能力，老師可以在劇本上進行指導；
第二個階段是2-3分鐘的細節(jié)敘事訓練，老師從劇本、拍攝和剪輯三
個方面來指導；第三個訓練是出一個階段性的成果，
采用“故事會”的形式對學生的劇本點評，對優(yōu)秀作品提供一定的扶植。
北京電影學院青年教師
北京電影學院導演系碩士
中影人教育編導學院特聘名師
王舸老師發(fā)表講話
王舸老師：編導類專業(yè)也要增加訓練的內(nèi)容，不能一直進行理論灌輸，
在掌握基礎(chǔ)的視聽語言知識之后，需要大量的“回課”。
另外，增加邏輯課程十分有必要，這將對中國的高等教育是一個顛覆的過程，
很多學生在創(chuàng)作時人物關(guān)系缺乏邏輯，導致最后的作品不成功。
中央戲劇學院博士
中影人教育編導學院特聘名師
武英潔老師發(fā)表講話
武英潔老師：實操課用網(wǎng)絡(luò)可不可以？可以，但是需要制作團隊，需要老師去找影片中
大量的鏡頭去組很多的素材，讓學生提供作業(yè)，后期可以通過慢慢地探索形成精品課程。
教材方面要提升“用戶體驗感”，
在所有教材之前出一本導讀手冊，學生根據(jù)自己的需要，按照不同的班型和院校來搭配使用。
中國傳媒大學博士
中影人教育編導學院特聘名師
譚朝霞老師發(fā)表講話
譚朝霞老師：制定教材應該注意內(nèi)容的專業(yè)性，尤其是概念的界定要以專業(yè)的網(wǎng)站
和論文為準；影評的教材中可以增加一個版塊將相關(guān)院校教授的專業(yè)論文附在后面，
甚至買一些專業(yè)院校的期刊雜志供學生翻閱學習，提高學生的專業(yè)水平。另外，
在教學過程中應該增加實踐的課程，對實踐性強的專業(yè)單獨設(shè)置實踐版塊并體現(xiàn)在教學體系中。
中國傳媒大學碩士
中影人教育編導學院特聘名師
孫瑩老師發(fā)表講話
孫瑩老師：主要針對教材和網(wǎng)課提出見解。一方面，中影人教育編導學院目前的教材框
架是比較合理的，學生用起來很便利，在教學過程中老師如何靈活使用教材更加重要。
另一方面，網(wǎng)課的常態(tài)化十分必要，尤其是對于文化課要求很高的省份的學生來說是
一顆“救命稻草”，既要兼顧到文化課又能享受到北京的一流師資，當然考前沖刺更適合面授。
中國傳媒大學博士
中影人教育編導學院特聘名師
楊天東老師發(fā)表講話
楊天東老師：教學過程中創(chuàng)作很重要，例如編導學院的影像騎士班，在課堂上講
一千遍都不如學生自己動手創(chuàng)作一次，應該讓學生有一個體驗的環(huán)節(jié)，增強互動性。
創(chuàng)作還有一個好處就是能讓學生有團隊意識，提前讓他們了解自己在團隊中
所擔任的角色和所起的作用，這也是編導學院能夠給學生提供的一個有意義的嘗試。
中國政法大學教師、中國傳媒大學博士
中影人教育編導學院特聘名師
屈高翔老師發(fā)表講話
屈高翔老師：第一，藝考政策的變革需要我們通過評委的思維反推藝考培訓的邏輯，
在實踐中去學習，熟知當下媒介生態(tài)背后的邏輯，尤其是新媒體形勢的改變對敘事
方式、外在沖突等方面的影響。
第二，教學過程中應在重復中提升，針對一個作品反復修改不斷提升，這樣學生的進步會更大。
第三，給學生更多的理論工具，比如嘗試把本科或者研究生階段比較淺顯的知識教給學生。
第四，在具體課堂教學過程中給學生更多的主動權(quán)，讓學生在對抗與壓力中學習。
眾位編導專家老師認真研討中影人教學
此次教學研討會，可謂是編導藝考界的盛會，各位專家、教授、大咖紛紛到場參會。
中影人教育編導學院
教學研討會眾位專家合影留念
各位參會老師交流分享了關(guān)于藝考培訓的教學經(jīng)驗，
對于中影人教育日后的教學目標及方向具有重要指導意義，
根據(jù)藝考最新政策方向及時做出調(diào)整，專業(yè)系統(tǒng)的完善整合教學大綱體系，
迎合廣大藝考生需求，因材施教，幫助藝考生排除藝考障礙，順利考入理想院校！
中影人教育
歷屆教學研討會
ZHONGYINGREN
優(yōu)秀的成績來源于雄厚的師資和強大的教學體系。
中影人教育各大學院每年都會定期舉辦教學研討會，來自中戲、北電、中傳、浙傳、北舞等
重點藝術(shù)院校名師專家及業(yè)界大咖齊聚中影人，共同為中影人教育的教學工作建言獻策。
旨在應對藝考政策的變化和藝考生多方面的需求，不斷優(yōu)化藝考培訓的教學模式，
積極探索多樣化、個性化的教學方法，進一步修訂完善培訓計劃和培訓教材。
中影人教育表演學院
歷屆教學研討會
中影人教育播音主持藝術(shù)學院
歷屆教學研討會
中影人教育編導學院
歷屆教學研討會
中影人教育舞蹈學院
歷屆教學研討會
中影人教育始終秉持
辦學靠師資管理取勝
教育憑良心誠信立足
以教學研討會為起點
對藝考方向及教學內(nèi)容進行分析調(diào)整
順應最新藝考形勢和藝考要求
更好地培養(yǎng)下一屆藝考生
做到對學生負責，讓家長放心！
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012