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解放天性的理論體系介紹

2013-08-28
來源:中影人教育

  天性這個術(shù)語是斯坦尼提出來的,個人覺得解放天性分兩個層面,一個是理論上的,一個是如何解決。

  斯坦尼創(chuàng)造了“體系”,他的目的就是為了追求真實的表演,這和當(dāng)年俄國的戲劇環(huán)境有關(guān),因為舞臺上充斥了虛假的表演,和中國現(xiàn)在的戲劇環(huán)境有許多相似,但是如何做到真實的表演呢,有過表演經(jīng)驗的人都了解其中的困難,初次登臺的人,日常生活中很容易做到的事情,到了舞臺上就十分別扭,虛假。于是,斯坦尼提出了他對表演的追求,就是天性指導(dǎo)下的下意識的表演。

  每個人都具有完成整個人類的可能性和基礎(chǔ)因素,是解放天性下一步的問題,如果這句話的意思是指理論上每個人都可以扮演其他角色。

  天性在英文的書中很簡單:nature,就是自然,由于我不懂俄文,所以不能確定原來是什么。但是從中文和英文的翻譯對照來看,自然應(yīng)該可以說是天性的一個實質(zhì)性問題。

  生活邏輯是這個意思:比如說:你做無實物表演,喝完水忘了把水杯放下,就是不符合生活邏輯,這在一定程度上破壞了真實感,但是邏輯只是真實的很小的一部分,而且有超現(xiàn)實主義的表演并不一定完全符合生活邏輯,但是仍然會具有真實感,這有涉及到舞臺真實和生活真實的區(qū)別,舞臺真實是追求真實感而不是一定要生活中的真實,所以暫時把真實這個概念放下,回到天性上來。順便說一句,我認(rèn)為真實感的獲得是依靠人類的共同的體驗?zāi)芰?,人類有相似的體驗 ,所以看到別人分離你自己會覺得傷心,一般來說五覺體驗是最相似的,而情緒體驗相似也會有不同,但是每個人對于五覺體驗的經(jīng)歷也是不同的,有人曾經(jīng)餓得半死,有人就沒有這種經(jīng)歷 ,這些不同就造成了不同的人對不同的事有不同的感受。

  好,再回到天性上來 。真實,體驗,天性全都是很大的話題,nnd 。

  我們前面說到天性(nature),個人認(rèn)為可以分為生理上的和心理上的,對于生理上來說,簡單的說是我們?nèi)粘5膭幼魃钚纬闪四J剑拖衲承┌爬傥柩輪T,他一走路你就看出來他是跳舞的,他只習(xí)慣作類似于芭蕾的動作,我認(rèn)為是打破模式,因為模式是無窮無盡的,戲劇學(xué)院有很多老師為了讓演員能演更多的角色,就交給他更多的角色模式,這可以認(rèn)為是豐富模式,這種方法是戲曲的表演方式,后果就是現(xiàn)代戲劇不像戲曲只有幾十個模式,而且這些學(xué)會的模式又是陳詞濫調(diào)。比如一個演員訓(xùn)練過舞蹈,受過斯坦尼訓(xùn)練,這兩種訓(xùn)練都有會形成模式,而且這些學(xué)會的模式又是陳詞濫調(diào),不是指戲曲,這是兩種美學(xué)系統(tǒng)。這兩種訓(xùn)練對演員都是有好處的,但是又都會形成模式,于是就需要方法來打破這種模式,英國的Lorna Marshall就是致力于這種方法的研究,這種方法我在草臺班的工作坊有做,說起來就沒法la ,看Lorna的書也都不如跟她做工作坊,今天只做理論層面的討論吧。

  然后說說心理上的,心理上天性的束縛是更難解掉的,我們都知道,小孩子有很好的天性,他們從來不掩飾自己,所有的感情都很真實的 ….好吧,先討論模式問題,應(yīng)該說不是任由發(fā)揮。我們可以這樣剖析創(chuàng)造角色的過程,一種是:我演一個“軍人”,于是我看看我的角色模式庫里有什么是軍人的模式,果斷,堅強(qiáng),行動迅速……于是我就拿出來運用,這是一種方式。但是,雖然有供同的特征,軍人仍然是千差萬別的,于是有些藝術(shù)家不滿足這種模式化的創(chuàng)造,他們需要的是鮮活的角色,怎樣做呢?融入更多其它的元素進(jìn)去,比如軍人的怯懦,柔情…… 是嗎?軍人仍然是千差萬別的 --這個很難把握,這種方式仍然是一種模式,我們的電視劇已經(jīng)做得不少了,雖然比第一種模式要豐富的多。

  于是有一種很“費力”的但是符合藝術(shù)原則的做法,就是先忘掉所有的模式,做到歸零,然后開始逐步的探索,這種探索剛開始是非常分散的,不放棄任何的可能性,而且常常超既定模式相反的方向去探索。藝術(shù)家給觀眾的,第一應(yīng)該是真實的東西,第二應(yīng)該是超出觀眾一點的東西 “只要能說出來的都可以被模式化…… ”所以這種探索方式基本不是理性的編劇,而是用身體,行動去探索,這種探索在進(jìn)行中慢慢收攏,最后由理性選擇,藝術(shù)家認(rèn)為最值得保留的留下來,這樣的方式的好處是,創(chuàng)作盡量擺脫模式的束縛,而就算是和以前的模式有很多相似,仍然是藝術(shù)家的真實體驗。

  模式并不是一個壞的詞,不同的藝術(shù)形式有不同的審美方式,京劇的生旦凈末我們叫做程式,但是其實也都是一種模式,說我們現(xiàn)在討論的打破模式,也不是就是要因材施教,是不同的藝術(shù)樣式有不同的審美,但是如果是追求真實感的演出都是模式化的表演你喜歡嗎?打破模式是給與演員一張白紙更形象一些,如果你用素材這個詞,那么素材是指顏色和畫筆,而不是指被畫的東西,是的,但是最后的作品仍然是有色彩的。但是這種色彩是在探索中創(chuàng)造。簡單的說,如果一個演員平時總是松松垮垮的站著,就不能演站得很直的人,但是如果你只是訓(xùn)練他能夠站得很直,下次遇到新的角色就有新的問題。

  我們首先讓演員成為可以朝各個方向發(fā)展的人,谷亦安20年前提出一種理論叫做演員的“水”化,水有形而無定形,隨器易形。所以前面我說解放天性只是演員創(chuàng)作千差萬別的角色的準(zhǔn)備,是一個前提而不是最終的目標(biāo),之后通往角色還有很大的一段路要走。水就是可以傾倒到各個容器中,形成新的角色。就連京劇的角色,不同的演員創(chuàng)造都有很大的不同,所以過去的戲迷可以聽很多不同的演員唱相同的角色。

  回來說天性的心理方面,我們小時候心靈都是很自由的,但是人是社會化的動物,在社會中生存必須學(xué)會很多社會規(guī)則,當(dāng)我們長大之后心靈就會有很多束縛,這個能做,那個不能做,這在生活中是有必要的,但是到了創(chuàng)造角色時候就成了束縛。

  還有些演員覺得在舞臺上這些能做,那些不能做,因為社會覺得這是不好的,而我們接受這種規(guī)則,但是有些角色是不接受的,在社會上接受沒有什么問題,但是演戲的時候就是問題,這種規(guī)則的束縛就是對天性的束縛,叉開雙腿比較容易,更難的是揭露自己的內(nèi)心深處,有很多演員覺得自己在舞臺上連褲子都敢脫,有什么天性不敢解放的,但是當(dāng)需要暴露他的內(nèi)心的時候,她不敢了。

  人類有許多內(nèi)心的脆弱是不敢暴露出來的。最后提一句,一般來說,解放天性的訓(xùn)練最好在不知不覺中進(jìn)行,一般來說,你如果跟演員說,我們來解放天性了,后面他們常會給你展示我是多么的解放,這就造成了天性的束縛,比如一個人有希望別人覺得他很勇敢,他就不愿意把自己膽怯的一面暴露出來,小丑訓(xùn)練是解放天性的很好的訓(xùn)練。

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  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確;A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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