中影人播音課堂|美女演員徐熙陽做客中影 教你如何“釋放天性”
經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),中影人教育的播音學(xué)子們?cè)趯I(yè)上都有了較大的進(jìn)步,為了進(jìn)一步釋放孩子們的想象力,完全放開自我。中傳校區(qū)特意為學(xué)子們安排表演課來釋放天性。主講老師則是一位有著豐富演藝經(jīng)驗(yàn)的“仙女姐姐”,她就是來自北京電影學(xué)院表演系優(yōu)秀畢業(yè)生徐熙陽老師,看看是不是有些眼熟呢~
徐熙陽老師指導(dǎo)授課
解放天性是通過訓(xùn)練讓在中學(xué)一直被文化課禁錮的孩子們放松身心,協(xié)調(diào)肌體,開朗大方一些。但是,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的課程很容易被很多學(xué)生和教師誤以為就是“放得開”。
其實(shí),這門課程是“向內(nèi)”的一個(gè)過程,利用自我催眠的作用使自己打開和接受了另一個(gè)自己,或者說自己的另一個(gè)方面。能夠做到自己以前覺得不可能做到的事情,獲得前所未有的體驗(yàn),發(fā)掘內(nèi)心被封鎖的潛意識(shí)并且打通與肌體行為之間的關(guān)協(xié)調(diào)關(guān)系。
閉眼練習(xí) 創(chuàng)造意境
情境練習(xí)
盡管播音員、主持人與演員的工作性質(zhì)有著本質(zhì)性的區(qū)別,但我們也應(yīng)該看到,播音員主持人進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)的當(dāng)眾狀態(tài)所具有的藝術(shù)特質(zhì)與影視話劇演員的表演創(chuàng)作元素有著共同、共通之處。一個(gè)主持人要從生活狀態(tài)轉(zhuǎn)換到熒屏上的當(dāng)眾創(chuàng)作狀態(tài),需要掌握與演員表演所共同的、共通的、共用的一些表演元素。解放天性的訓(xùn)練就是這些表演元素中的重要組成部分。
模擬下雨的場(chǎng)景
每當(dāng)主持人拿起話筒走到鏡頭前時(shí),一種新鮮感促使注意力高度集中,一種興奮感促使想象思維轉(zhuǎn)動(dòng),一種真誠感促使感受力充盈展現(xiàn),一種自信感促使表現(xiàn)力涌動(dòng)。播音員和主持人的工作狀態(tài)是在鏡頭前、話筒前的當(dāng)眾狀態(tài),而非自然而然的生活狀態(tài),電視節(jié)目主持人只有擁有并掌握屬于表演藝術(shù)的特質(zhì)元素來支撐起當(dāng)眾的創(chuàng)作狀態(tài),才能在鏡頭前、話筒前完成每次播出的主持任務(wù)。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。