架構(gòu)對于舞蹈編導(dǎo)生的重要
2021-09-10
來源：中影人教育
很多舞蹈編導(dǎo)的小伙伴不知道應(yīng)該如何的編排，不知道從什么地方開始入手，今天就來給大家介紹一下架構(gòu)對于舞蹈編導(dǎo)生的重要性吧。
假如你要完成一幅山水畫，應(yīng)該先從哪里著手？這時，你應(yīng)該會思考整張畫布上會有哪些風(fēng)景、哪些人物、哪些場景，臨下筆時，先畫什么后畫什么。每個物件在畫布中占多大比例早已心中有數(shù)。對優(yōu)秀的舞者而言，練舞就像畫畫，也要講究順序。
從哪里開始是第一步，如果把每次練舞當做畫畫，是不是每次都要從相同的位置開始？聰明的舞者會觀察很多人練舞，大多數(shù)人都是日復(fù)一日地從相同的內(nèi)容開始，這與每次畫畫從太陽開始如出一轍。
在舞蹈創(chuàng)作中，我們不難發(fā)現(xiàn)有時候創(chuàng)作靈感是從舞蹈的形式而來，從小鳥的飛翔得出大雁、海浪等藝術(shù)形象，又或是受到某件事情的觸動而創(chuàng)造出一系列的動作，因而不管怎樣，只有當形式和內(nèi)容走到一起成為一個整體才是具有價值的藝術(shù)品，象《東方紅》《黃河》等這樣的作品，它們的藝術(shù)魅力絕非僅是外部的形式美，更可以說是體現(xiàn)出來的民族精神和氣概在震撼著觀眾。因此，對于任何舞蹈作品，形式和內(nèi)容不可分割，相互依存、相互協(xié)調(diào)，沒有無內(nèi)容的形式，則也沒有無形式的內(nèi)容。當形式和內(nèi)容完美結(jié)合時，藝術(shù)精品就產(chǎn)生了。
倘若是剛剛學(xué)舞或舞齡不長的人，這么做無可厚非，因為他們所要掌握的是舞蹈中具有共性的“類本質(zhì)動作”，畢竟達•芬奇也是畫了無數(shù)個雞蛋之后才取得巨大成就的；倘若是一對專業(yè)或職業(yè)舞者，這樣練舞的后果就是同一個內(nèi)容重復(fù)練習(xí)了多遍，如果先練自己的優(yōu)勢就會擠壓彌補缺點的時間，而先彌補自己的缺點就會失去增進優(yōu)勢的時間，這似乎是一個兩難的選擇。既然先畫什么舞你可以自己決定，為什么不輪換著來呢。
不僅如此，練舞和跳舞還要像畫畫一樣，先考慮整體的布局和效果，然后再關(guān)注局部是否達到了極致。只有先弄清楚自己要畫什么、突出什么，舞蹈才會是一個整體，不至于看上去是一個接一個花哨動作拼湊的集合。
了解這一點，各位舞蹈藝考的小伙伴應(yīng)該知道自己應(yīng)該如何編排了。假如一對選手是速度型的，那么在套路中就可以有較多的急速旋轉(zhuǎn)和節(jié)奏變化；假如是身體線條占優(yōu)勢的選手，可以盡可能地展示舞蹈的空間優(yōu)勢，突出音樂的延遲處理和身體的延伸感。當然，這些都必須在保證垂直、舞蹈品質(zhì)和基本技術(shù)正確的前提下進行。如果低頭，舞蹈的氣息會斷掉，如果手臂不打開，舞蹈就會缺乏空間感，而在賽場上舞蹈動作幅度不大就很難被裁判發(fā)現(xiàn)。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點：該班型開設(shè)在�？记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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