舞蹈藝考培訓(xùn)形體訓(xùn)練常見問題


對于絕大部分初學(xué)舞蹈的學(xué)生來說,對自己身體的自控力相對較差,自控力表現(xiàn)在坐不直,站不挺,蹲不下,跳不起,擺不平,伸不直。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是學(xué)生對自己身體部位的感覺還處于“未開發(fā)”狀態(tài),不了解形體運(yùn)動的規(guī)律,因此容易造成舞蹈藝考培訓(xùn)形體訓(xùn)練時(shí)要么渾身都用力(僵硬),要么都不用力(松軟)。
在舞蹈藝考培訓(xùn)形體訓(xùn)練過程中,我們常說,某些學(xué)生不會舞蹈,身體僵硬,四肢不協(xié)調(diào)。其實(shí)這種“僵硬”和“不協(xié)調(diào)”恰恰是由于學(xué)生不了解自己的身體,對于身體運(yùn)動規(guī)律缺乏意識,對于運(yùn)動、氣息、力量之間的關(guān)系缺乏認(rèn)識。
舞蹈藝考培訓(xùn)形體訓(xùn)練常見問題及其解決辦法:
1.舞蹈節(jié)奏感差,動作與節(jié)奏不合拍
中出現(xiàn)這種問題的同學(xué)大多缺乏節(jié)奏意識。
解決辦法:
可以選擇節(jié)奏感明顯的音樂,學(xué)會喊拍,然后將動作和著拍子慢做,待動作熟練合拍了,再逐漸恢復(fù)至正常速度。實(shí)踐證明,在平時(shí)的形體訓(xùn)練中,只要養(yǎng)成心里喊拍的習(xí)慣。經(jīng)常聆聽不同節(jié)奏的音樂,并用最簡單的肢體動作跟著打節(jié)奏,或者做些節(jié)奏練習(xí),這樣就會大大提高人的內(nèi)心節(jié)奏感。
2.動作有氣無力,軟綿綿
問題出現(xiàn)原因在于學(xué)生缺乏內(nèi)在力量支撐的意識。
解決辦法:
針對這種問題,可雙手各持一個2斤左右重的物體,然后分別放在不同的手臂位置去感受不同位置,手和手臂所要付出的力,最后拿走物體,做無實(shí)物的同樣的練習(xí),慢慢找回持實(shí)物時(shí)的用力的感覺,體會力的源頭,逐步形成內(nèi)在力量支撐的意識。
3.身體笨拙,動作僵硬
出現(xiàn)這種情況,往往是學(xué)生沒找準(zhǔn)用力點(diǎn)或用力過猛。
解決辦法:
這時(shí),要特別注重身體局部的訓(xùn)練,充分了解自己的身體,逐漸達(dá)到自由操作自身脊椎的每一部分、每一塊肌肉的目的,然后再在將來的訓(xùn)練過程中找到身體放松和松弛的感覺與狀態(tài)。
4.動作不到位
出現(xiàn)這種情況的學(xué)生大部分缺少動作的延伸意識。
解決辦法:
針對這個問題,在訓(xùn)練中,可多做拉伸性的動作練習(xí)和對抗練習(xí)。并在稍緩的動作過程中感受肢體的延伸感覺和內(nèi)在對抗力量,體會動作力量與氣息控制之間的配合,逐步解決動作不到位的問題。
5.動作平淡,毫無表現(xiàn)力
這是由于學(xué)生缺少與動作的結(jié)合的內(nèi)心情感。
解決辦法:
這時(shí),在訓(xùn)練過程中,要不斷注重內(nèi)心情感的體驗(yàn)。在舞蹈訓(xùn)練時(shí),可在心中哼唱音樂的旋律,逐漸讓身心融入音樂的情境并慢慢開啟心靈的想象之門。
形體訓(xùn)練不是外部技能的模仿,機(jī)械化地使用教材,而是要掌握形體運(yùn)動規(guī)律,形體運(yùn)動的方法,學(xué)會用內(nèi)在意識、氣息、力量合理地控制肢體,這樣才會逐漸達(dá)到形體訓(xùn)練的目的。最后需提醒舞蹈藝考培訓(xùn)的學(xué)生,跳舞如果不注重形體訓(xùn)練,就算一天練24小時(shí)也是白練!
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課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時(shí)間:在校期間
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

