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播音主持如何克服語(yǔ)言中的尖音

2019-12-26
來(lái)源:中影人教育

        尖音”就是我們?cè)谌粘?谡Z(yǔ)表達(dá)中發(fā)出的類(lèi)似于吹口哨一樣的尖銳刺耳的聲音。“尖音問(wèn)題”一直都是播音發(fā)生過(guò)程中很常見(jiàn)的問(wèn)題。通常百分之九十以上的女性在說(shuō)話時(shí)都有“尖音”,男性存在“尖音”的也不低于百分之三十,女性有尖音顯得發(fā)音不純正,而男性有尖音則會(huì)顯得缺乏陽(yáng)剛之氣,那么這個(gè)問(wèn)題我們?cè)鯓尤タ朔兀?/span>

 

一、首先應(yīng)該明確區(qū)分尖音和團(tuán)音:

尖音指聲母z、csi、üi、ü起頭的韻母相拼發(fā)出的讀音,

團(tuán)音指聲母j、q、xi、üiü起頭的韻母相拼的讀音。

 播音主持

尖團(tuán)不分,錯(cuò)誤也就出現(xiàn)了。

比如“尖、千、先”本應(yīng)讀作“jian、qianxian”,卻被讀作“zian、cian、sian”,這就是很明顯的尖音錯(cuò)誤發(fā)音。

糾正尖音,根本之處在于正確地掌握j、q、 x的發(fā)音部位和發(fā)音方法。

 

二、日常訓(xùn)練

第一:要先做到松下巴,凡是尖音錯(cuò)誤的發(fā)生,發(fā)音的時(shí)候下巴通常都是很緊張的狀態(tài),下巴越是緊張尖音就會(huì)越加明顯。所以一定要放松下巴,這時(shí)舌頭會(huì)自然平放在口腔中,舌尖會(huì)輕觸下齒背,上下牙齒也會(huì)有一定的間隙,這是最好的發(fā)音狀態(tài)。

 

第二:連續(xù)的發(fā)出“哩——”(li)的聲音,體會(huì)發(fā)元音“i”時(shí)的舌位。

 

第三:保持發(fā)元音i”時(shí)的狀態(tài),然后讓氣流從舌面與上腭之間通過(guò)。

再發(fā)出不帶元音i”的“西——”聲,這個(gè)聲音是氣流通過(guò)時(shí)與舌面和上腭的摩擦聲,舌尖、牙齒均不可阻礙氣流。

若發(fā)的聲音含“絲(si)”或“濕(shi)”的成份就說(shuō)明舌尖或牙齒對(duì)氣流形成了阻礙,那這就是不正確的了。

 

第四:在“西——”音結(jié)束時(shí)帶出元音“i,發(fā)成“西——伊”(x——i),“i”是順便帶出,中途氣流不斷,不要有意的去發(fā)“i”音。

 

第五:在保持上述狀態(tài)下直接發(fā)出xi——”音,這時(shí)就沒(méi)有尖音成份了。

xi”發(fā)好了,再擴(kuò)展練習(xí)x 與其他iü起頭的韻母相拼,熟練練習(xí)即可發(fā)音到位。

三、練習(xí)

 

第一,組織帶有j、qx聲母的字、詞素材逐字朗讀。

例如:積 經(jīng)七 清蝦 學(xué)  

    境界 將就 積極 經(jīng)濟(jì) 基金 集結(jié) 借鑒 結(jié)晶

    親切 確切 崎嶇 齊全 恰巧 乞求 牽強(qiáng) 秦腔

    形象 虛心 新鮮 休息 學(xué)習(xí) 詳細(xì) 想象 行星

 

其中單音節(jié)詞語(yǔ)可每五個(gè)字連起來(lái)像讀繞口令一樣快速練習(xí),即“決角卷經(jīng),七瘸巧去清,蝦學(xué)小旭星”

 

第二,鞏固帶有jq、x聲母發(fā)音的繞口令練習(xí)。

例如:

(一)請(qǐng)將九十七卷極細(xì)極細(xì)的細(xì)絲線,

織成九十七個(gè)極小極小的小家雀。

九十七個(gè)極小極小的小家雀,

剪斷九十七卷極細(xì)極細(xì)的細(xì)絲線,

飛向極峭極峭的懸崖下。

(二)七巷一個(gè)漆匠,西巷一個(gè)錫匠,

七巷漆匠用了西巷錫匠的錫,

西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆,

七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆,

西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。

(三)縣級(jí)小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)京劇,

鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)晉劇。

縣級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)京劇的學(xué)生想向鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)晉劇的學(xué)生學(xué)習(xí)晉劇,

鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)晉劇的學(xué)生想向縣級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)京劇的學(xué)生學(xué)習(xí)京劇。

結(jié)局是

縣級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)京劇的學(xué)生向鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)晉劇的學(xué)生學(xué)會(huì)了晉劇,

鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)晉劇的學(xué)生向縣級(jí)小學(xué)學(xué)習(xí)京劇的學(xué)生學(xué)會(huì)了京劇。

 

第三,加強(qiáng)對(duì)帶有j、q、x聲母發(fā)音的短文、詩(shī)歌的朗誦。

這是入冬以來(lái)膠東半島上第一場(chǎng)雪,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得很大。開(kāi)始還伴著一陣兒小雨,不久就只見(jiàn)大片大片的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來(lái),地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村到了夜里就萬(wàn)籟俱寂,只聽(tīng)得雪花簌簌地不斷往下落。樹(shù)木的枯枝被雪壓斷了,偶爾咯吱一聲響。大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看:嗬,好大的雪。∩酱、河流

、樹(shù)木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪。萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界!兜谝粓(chǎng)雪》節(jié)選。

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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。