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播音主持藝考考官考察要點(diǎn)

2019-12-26
來(lái)源:中影人教育

         想要成為一名優(yōu)秀的播音主持專(zhuān)業(yè)人員,在日常語(yǔ)言表達(dá)中吐字清晰是一項(xiàng)基本功,而將語(yǔ)言表達(dá)的“字正腔圓”不僅一直是許多播音員、節(jié)目主持人不懈追求的目標(biāo)之一,同樣也是播音主持藝考中考官重點(diǎn)考察的考點(diǎn)?忌绾巫龅竭@一點(diǎn)呢? 中影人藝考老師建議大家抓住一下幾點(diǎn)技巧:

1.字頭有力,叼住彈出 從語(yǔ)音角度看,字頭包括聲母和韻頭。韻頭和聲母結(jié)合緊密,直接影響聲母發(fā)音時(shí)的唇形,韻頭是聲母到主要元音(字腹)之間的過(guò)渡性成分,發(fā)音時(shí)字頭發(fā)音口腔相對(duì)閉合,做到聲母加韻頭一步到位。字頭發(fā)音又稱“出字”,一般要求成阻有力,除阻輕捷。“叼住”是指聲母的成阻部位要準(zhǔn)確,口腔肌肉力量應(yīng)集中在唇舌的縱中部,切不可滿口用力。“彈出”是指聲母除阻要輕捷,具有彈動(dòng)感,不粘不滯,不拖泥帶水,不使拙勁。

 

播音主持

 

2.字腹飽滿,拉開(kāi)立起“字腹飽滿”音節(jié)中的主要元音發(fā)音時(shí)字音隨口腔由閉到開(kāi)要占據(jù)足夠的時(shí)間,使其響亮、圓潤(rùn)、清晰、共鳴充分,在聽(tīng)覺(jué)上形成字音立起來(lái)的飽滿感。“拉開(kāi)”是字頭彈出后應(yīng)迅速打開(kāi)口腔,使氣流在口腔內(nèi)形成較豐富的泛音共鳴?谇婚_(kāi)度要大,應(yīng)有豎著展開(kāi)的感覺(jué)。字腹單、復(fù)韻母的發(fā)音都是在本音位范圍內(nèi)滑動(dòng),而且要注意字腹的發(fā)音不可橫咧,那樣口腔會(huì)難以拉開(kāi),字音就會(huì)發(fā)扁;字腹也不可過(guò)分拉長(zhǎng),那樣會(huì)造成拖腔唱調(diào)。

3.字尾歸音,趨向鮮明 由于字尾處于音節(jié)的末端,是發(fā)音過(guò)程中力度逐漸放松、氣息逐漸減弱、口逐漸閉合、聲音逐漸停止的階段,如果歸音不到位,就會(huì)影響字音的完整性。“趨向鮮明”要求聲音“弱收”字尾發(fā)音時(shí)唇舌力量漸弱,聲音簡(jiǎn)短,點(diǎn)到為止即可。字尾不能只注意了聲音的響亮,而不顧音節(jié)的完整性,從而忽略氣息和聲音處于衰落階段的字尾,造成“半截字”現(xiàn)象,若將字尾收音過(guò)緊、過(guò)強(qiáng),違反發(fā)音的生理規(guī)律,聽(tīng)起來(lái)就決定僵硬呆板,必然影響吐字的流暢及語(yǔ)言的節(jié)奏。

4.播音主持專(zhuān)業(yè)藝考生在平時(shí)練習(xí)發(fā)聲可以采用以上技巧練習(xí),語(yǔ)言表達(dá)能力的提高不是靠臨時(shí)抱佛腳就可以提高的,參加專(zhuān)業(yè)播音主持培訓(xùn),老師會(huì)根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練、上鏡模擬考試、發(fā)聲表達(dá)等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),使考生快速掌握藝術(shù)類(lèi)高校播音主持專(zhuān)業(yè)考試的技巧和方法,保證學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性。 

 

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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。