播音主持之模擬主持考試回答技巧
在對(duì)材料的處理和節(jié)目的整體設(shè)計(jì)上就提出了一定的要求:
需要消化指定的材料,對(duì)指定的材料進(jìn)行深入細(xì)致的分析,弄清材料的內(nèi)容,并把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì),這樣才能做到有的放矢,你在主持這檔節(jié)目時(shí),可以根據(jù)需要重點(diǎn)說(shuō)事件,而具體的地點(diǎn)和人名則可以靈活處理,甚至于不必說(shuō)得很詳細(xì),這樣才能在限定的時(shí)間內(nèi)將最主要的內(nèi)容傳達(dá)出來(lái)。
開(kāi)門見(jiàn)山式
這是一種直接、概括地揭示話題主旨的進(jìn)入方式,這種開(kāi)頭的特點(diǎn)是單刀直人,簡(jiǎn)潔明快,讓人在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入主持人所設(shè)計(jì)的思路之中,給人感覺(jué)干脆利落、直截了當(dāng)。
運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山、直切主題的方法,需要有高度的概括能力和高超的語(yǔ)言表達(dá)能力,要能夠精確地提煉其宗旨,精當(dāng)?shù)乇硎銎鋬?nèi)涵,以清新、明快的姿態(tài)將話題呈現(xiàn)在受眾面前。也可以先將節(jié)目的主要內(nèi)容和信息的關(guān)鍵點(diǎn)、精彩部分提煉出來(lái),在節(jié)目一開(kāi)始就向人們加以介紹和推薦,這樣入題,既可以增強(qiáng)吸引力,使受眾產(chǎn)生心理期待,又可以幫助他們做好收聽(tīng)收視的心理準(zhǔn)備。
在面試的短短時(shí)間內(nèi),開(kāi)門見(jiàn)山地進(jìn)入正題,是把握節(jié)目節(jié)奏和時(shí)間分配的較好形式。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。