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簡(jiǎn)述如何做到播音真實(shí)性

2019-12-20
來源：中影人教育

　　播音員要做到稿件文字內(nèi)容的不播錯(cuò)。對(duì)于新聞稿件節(jié)目中的人名地名，事件專有名詞等等不播錯(cuò)。同時(shí)播音員主持人應(yīng)該勤查字典作到播音準(zhǔn)確，防止讀錯(cuò)別字。因?yàn)槿魏慰谡`和播錯(cuò)都可能造成事實(shí)性差錯(cuò)。張三說成李四，生產(chǎn)100萬噸說成200萬噸，這就造成了直接失實(shí)。

 

播音主持

 

       要苦練“吐字歸音”基本功，提高有聲語言表達(dá)能力

       藝術(shù)的魅力在于個(gè)性、創(chuàng)新，但這都是建立在扎實(shí)的基本功之上的。著名畫家沈鵬曾說，“如果把創(chuàng)作與基本功比作火與水，輕視基本功的人常以遠(yuǎn)水不能救近火為理由，不想下苦功夫，可是為了救火，沒有充足的水源是斷然不濟(jì)的，急功近利最多只能解決一點(diǎn)燃眉之急。”播音是一種語言藝術(shù)，所以基本功同樣不能丟！現(xiàn)在的播音工作戰(zhàn)線上有一些年輕人，不曾經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，語言偏而塌，而恰恰是這些人對(duì)播音學(xué)傳統(tǒng)的理論不屑一顧，他們崇尚出新出奇，喜歡標(biāo)新立異。認(rèn)為自然的東西就是個(gè)性。殊不知，沒有播音理論基礎(chǔ)、沒有傳統(tǒng)播音藝術(shù)支持的創(chuàng)新只能走入怪圈，所謂的個(gè)性實(shí)質(zhì)上就成了不規(guī)范。就會(huì)出現(xiàn)一些將辦公室播成辦公“shi(三聲)”，質(zhì)量播成“zhi”（三聲）量的現(xiàn)象。有的新聞節(jié)目甚至聽起來怪腔怪調(diào)，使新聞的真實(shí)性、可信度、權(quán)威性大打折扣。著名播音學(xué)專家張頌曾說，“播音不同于日常說話，它有規(guī)范性、莊重性、鼓動(dòng)性、時(shí)代感、分寸感、親切感的特點(diǎn)。” 。

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  • 提高班

    開班時(shí)間：滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間：滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間：滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

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    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間：滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間：滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。