表演訓(xùn)練之觀察行為方式
2019-12-12
來(lái)源：中影人教育
一個(gè)人物的性格不僅表現(xiàn)在他做 什么，而且表現(xiàn)在他怎么做。人，由于性格不同，就是遇見(jiàn)同一件事，具體的行為方式是不一樣。仔細(xì)觀察，我們就會(huì)看到不同人物所做出的千差萬(wàn)別、妙趣橫生的行為方式來(lái)，只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀察，它就會(huì)豐富我們?cè)?a href="http:///biaoyan/">創(chuàng)作人物時(shí)的表現(xiàn)手段。
除了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之外，演員也明白，觀察他人可以讓角色清晰立體。角色可以靠觀察自己接觸過(guò)的他人行為和肢體特征來(lái)扮演與自己截然不同的角色。把觀察當(dāng)演員的工具，這種方式有時(shí)被稱作“由外而內(nèi)”的演出。演員可能會(huì)扮演特定階級(jí)或職業(yè)的角色；他因此需要找到那個(gè)人與他人—比如，一個(gè)畢生以耕種為生的農(nóng)夫和常年坐辦公桌的白領(lǐng)—得以區(qū)分開(kāi)來(lái)的物質(zhì)性不同。如果要扮演同一角色的不同年齡段，例如《小巨人》中的達(dá)斯汀·霍夫曼，演員要通過(guò)觀察年長(zhǎng)的人來(lái)創(chuàng)造老人特有的肢體特征，或是《或珍瑰曼小姐自傳》（The Autobiography of Miss Jane Pitman，1974）中的賽西麗·泰森（Cecily Tyson）。關(guān)節(jié)往往有些僵硬，走路或站立時(shí)，雙腳分得比較開(kāi)。演員借由觀察不同種類的醉態(tài)—一言不發(fā)、步履蹣跚、酒酣耳熱、酒后生怒等，就可以為心目中的醉鬼角色形象創(chuàng)造特殊的肢體特性。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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