表演訓(xùn)練中手的表現(xiàn)力如何練習(xí)


練習(xí)以兩個(gè)人為宜。在練習(xí)之前,先布置景片使同學(xué)與觀眾隔開,在景片的中間處放上一個(gè)窗片(或者是一個(gè)特制的中間有一個(gè)窗戶大小的景片亦可),在窗口處可以放一個(gè)與窗臺(tái)同樣高的桌子,也可以不放(視練習(xí)需要而定)。做練習(xí)的同學(xué)事先商定一個(gè)簡(jiǎn)單的情境、人物關(guān)系與相互之間的行動(dòng),然后在窗戶處表演。由于觀眾只能看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)的手,所以他們之間發(fā)生的故事將主要是通過(guò)兩個(gè)人的手的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
例如:窗口內(nèi)的桌子上放著兩只杯子,一雙男人的手在緊張地轉(zhuǎn)動(dòng)杯子,一只女人的手用調(diào)羹在杯中攪動(dòng)著。少頃,男人的手縮了回去,然后拿出一個(gè)手飾盒放在桌子上,并把它緩緩地推到女方的杯前。女人用手打開手飾盒,我們可以看到里面放著一只戒指。女人的手稍停了一會(huì)兒,又把盒子輕輕地關(guān)上,并緩緩地向男方推去,當(dāng)她的手剛剛推到桌子中間時(shí),男人的手急忙伸過(guò)來(lái)?yè)踝×送坪凶拥呐说氖帧_@時(shí),兩個(gè)人的手碰到了一起,他們的手都停了下來(lái)。片刻之后,女人想抽回自己的手,而男人卻把她的手握住了。然后,男人的另一只手打開了手飾盒,把戒指拿出來(lái),給女人戴上,并充滿溫情地?fù)崦说氖?hellip;…
這種練習(xí)開始在課堂時(shí),同學(xué)們可以簡(jiǎn)單地商議后即興地去做,教師根據(jù)學(xué)生所做的練習(xí)進(jìn)行講評(píng),對(duì)于那些基本上合情合理,確實(shí)是以手為主來(lái)"表達(dá)"而不是用手來(lái)"說(shuō)明"的練習(xí)可以加以肯定。由于是即興練習(xí),在表演上一定還會(huì)有許多地方缺乏表現(xiàn)力。這時(shí),教師可以讓同學(xué)們?cè)诩磁d練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步琢磨,更準(zhǔn)確地用手進(jìn)行交流,并且把自己的思想感情表達(dá)出來(lái),使手的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)"說(shuō)話"、充滿感情。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
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開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

