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節(jié)目策劃：主持人節(jié)目的策劃與創(chuàng)意

2019-09-27
來源：中影人教育

　　主持人節(jié)目產(chǎn)生于央視的《話說長江》紀錄片(1996年攝制)，它已經(jīng)由單純的演播廳播音員改變?yōu)楝F(xiàn)場出鏡的解說員和整部片子的策劃、編導(dǎo)、創(chuàng)作員。節(jié)目主持人的出現(xiàn)和發(fā)展，不僅成為電視節(jié)目的標志，還具有電視創(chuàng)意部門的品牌效應(yīng)。

　　編導(dǎo)節(jié)目策劃

　　對主持人的定位：

　　(1)要清楚主持人用與不用的效果，用與不用主持人的關(guān)鍵在于該主持人在片中是否出鏡，是否充當(dāng)一定的角色或作為全片的有機的貫穿者

　�、僦鞒秩嗽诠�(jié)目中的定位

　　A.串聯(lián)節(jié)目內(nèi)容，深化節(jié)目主題

　　B.是賦予節(jié)目風(fēng)格，樹立節(jié)目品牌

　　C.是對主持人扮演角色的風(fēng)格類型提出要求：單純的主持型、參與型、表演型、評論員型、提問型、搞笑型、幽默型、隨意生活化

　�、谥鞒秩嗽诠�(jié)目中扮演的角色

　　A.清醒的旁觀者：邊敘述、邊評論

　　B.全片的連接人物：按他的行動路線、思維路線逐一展開節(jié)目內(nèi)容

　　C.節(jié)目的參與者，或共同討論或共同運動或共同游戲或共同表演等

　　D.要求主持人應(yīng)當(dāng)具有什么樣的風(fēng)格，或嚴肅、或活躍、或煽情、或幽默

　�、壑鞒秩伺c其他人的關(guān)系的要求。

　　A.如何與嘉賓溝通使節(jié)目逐漸深刻

　　B.如何與觀眾交流，拉近觀眾與節(jié)目的距離

　　C.如何在節(jié)目中進行評議，彰顯主題

　　(2)主持人話題的策劃

　　主持人話題的策劃是主持人節(jié)目的關(guān)鍵，既為主持人提供充分發(fā)揮的空間，又使整個節(jié)目有了精彩的內(nèi)容。

　　具體做法為：

　　A.挖掘話題的觀點、形成過程和成熟過程

　　B.挖掘話題觀點的背景

　　C.挖掘話題的故事性

　　(3)主持人個性策劃

　　A.要使策劃的節(jié)目形成獨特的風(fēng)格，由節(jié)目的風(fēng)格要求主持人來適應(yīng)

　　B.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘主持人身上獨具魅力的個性，由主持人的個性確定節(jié)目的風(fēng)格

　　C.在嘉賓和觀眾中發(fā)現(xiàn)主持人，使節(jié)目更加貼近群眾

　　D.個別節(jié)目還可以出現(xiàn)虛擬主持人，如網(wǎng)絡(luò)新聞、娛樂節(jié)目等可使用三維動畫人物作主持人，但要求虛擬主持人有特別的形象、語言和風(fēng)格，如央視電影頻道的虛擬主持人

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  • 提高班

    開班時間：滾動開班

    課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    開班時間：滾動開班

    課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。

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    課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間：在校期間

    課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。

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    開班時間：滾動開班

    課程特點：該班型開設(shè)在�？记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。

  • 無憂班

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    課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

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    課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。