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編導(dǎo)表演學(xué)員如何掌握臺(tái)詞呼吸、發(fā)聲吐字技巧

2019-12-04
來源:中影人教育

        編導(dǎo)表演專業(yè)學(xué)員要掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,做到氣息通暢,能夠把聲音和語(yǔ)言有機(jī)的結(jié)合起來,進(jìn)行吐字歸音。

  (1)進(jìn)行呼吸練習(xí),開口練習(xí),唇、舌、肌練習(xí)。

  (2)發(fā)聲練習(xí)。(讓學(xué)生運(yùn)用形體表現(xiàn)不同的姿勢(shì),并且在運(yùn)動(dòng)中發(fā)聲。)

  (3)學(xué)習(xí)吐字歸音的方法。(學(xué)生說出的每個(gè)詞組,達(dá)到字正腔圓。)

  (4)吸氣練習(xí)

  1.心理狀態(tài)要精神良好,保持一種積極的心理狀態(tài),“興奮從容兩肋開,不覺吸氣氣自來。”

  2.身體狀態(tài)肌肉應(yīng)相對(duì)放松,呼吸器官要舒展自如。具體要求是:喉松鼻通肩,放松,頭、頸之間取平視角度,小腹自然內(nèi)收。

  3.訓(xùn)練方法①以衣襟中間的紐扣為標(biāo)記,把氣緩緩吸到最下面的一顆紐扣的位置。

  ②聞花香。遠(yuǎn)處飄來一陣花香,聞一聞是什么花的味呢?此時(shí)氣會(huì)吸得深入、自然。用這種方法體會(huì)降膈和開筋。

 、厶鹬匚锖“倒拔垂楊柳”。此時(shí),腰部腹部的感覺和胸腹聯(lián)合呼吸時(shí)最后一刻的感覺相近,氣息自然下沉,腹肌收縮,腰帶周圍也有明顯的脹滿的感覺。

 、馨氪蚬。不張大嘴地打哈欠,進(jìn)氣最后一刻的感覺和胸腹聯(lián)合呼吸吸氣最后一刻的感覺相近。

  (5)呼氣練習(xí)

 

編導(dǎo)

 

  1.呼氣要求

  呼氣控制,是整個(gè)呼吸控制的重點(diǎn)。呼氣的具體要求是:①穩(wěn)實(shí)地呼。呼氣時(shí)要將體內(nèi)的氣流拉住,均勻、平穩(wěn)地呼出,并能根據(jù)感情的變化,自如地變換呼氣狀態(tài)。②要有控制。呼氣時(shí),呼氣肌肉群體工作的同時(shí),吸氣肌肉群體仍要持續(xù)不斷地進(jìn)行工作,并且要控制住腹肌向丹田收縮的力量。③要有變化。隨著所表達(dá)的內(nèi)容和感情的變化,調(diào)節(jié)呼氣的強(qiáng)弱、快慢。需要說明的是,換氣既要“開源”更要“節(jié)流”,要學(xué)會(huì)無聲吸氣,同時(shí)加強(qiáng)唇、舌力度。

  2.訓(xùn)練方法

 、倬徛掷m(xù)地發(fā)出的“si”聲音。

  ②均勻緩慢的吹去桌面上的塵土。

  ③以每一秒一個(gè)的速度數(shù)數(shù)兒,12、3、4……不斷重復(fù)這幾個(gè)練習(xí),以延長(zhǎng)呼氣時(shí)間,力求達(dá)到呼出一口氣可以持續(xù)30秒的標(biāo)準(zhǔn)。聲音要規(guī)整、圓潤(rùn)、力竭。

 、馨l(fā)帶有“hei”音的“狗喘氣”:即閉口松喉,展開下筋,用笑的感覺(不出聲)使膈肌做有節(jié)律的顫動(dòng),這是鍛煉膈肌的傳統(tǒng)辦法。

  ⑤彈發(fā)練習(xí)例如:喊操1、2、3、4……。彈發(fā)“ha”音,先慢后快。

 、拚{(diào)節(jié)能力練習(xí)例如:喊人名,50100米以發(fā)音洪亮的音節(jié)組成人名。

 、哐a(bǔ)換氣息的練習(xí)氣息的補(bǔ)換是用語(yǔ)言的停頓進(jìn)行的,這里包括偷氣、搶氣、就氣。由于學(xué)生的條件不同,可采取單兵教學(xué)。

  出東門過大橋,大橋底下一樹棗……等等。

  注釋:南方的同學(xué)前后鼻音和N、L不分,北方的同學(xué)平翹舌不分和尾音下滑,針對(duì)這些問題進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。用歌唱發(fā)聲的“哼鳴”練習(xí)解決前后鼻音和N、L不分,對(duì)平翹舌不分的同學(xué),用“四十四個(gè)字和詞”等繞口令的段子解決他們翹舌不分和不到位的問題,達(dá)到平翹舌語(yǔ)言在他們的口中靈活的運(yùn)用。

閱讀了這些編導(dǎo)表演專業(yè)的臺(tái)詞呼吸、發(fā)聲吐字技巧,希望對(duì)你們有所幫助。

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    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

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    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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