編導戲劇故事基本元素之人物
2019-11-29
來源：中影人教育
人物是戲劇故事中的角色，是戲劇故事的最主要材料，是戲劇果實的體現(xiàn)者、推動者，也是戲劇故事的最終歸宿。如何設定一個血肉豐滿、多維立體的人物形象？讓他的全部選擇和行為由他的過去經(jīng)歷所決定，并且受動機和目的驅(qū)使。記住豐富的人物塑造是許多變量的總和。戲劇故事中的人物要從兩方面構(gòu)思：
第一，對人物的靜態(tài)把握，即人物的姓名、性別、年齡、職業(yè)、愛好、地位、性格特點，以及家庭環(huán)境和社會環(huán)境，文化程度、人物閱歷等方面，給人物以定位，使人物成為真實可信、有根有據(jù)、扎實確定的人物
第二，考慮人物的動態(tài)變化，即在戲劇故事的發(fā)展過程中的所作所為、所思所想，隨著人物情節(jié)的發(fā)展變化，人物也會變化，要特別注意和把握這種變化，以達到戲劇性的效果，并使人物成為活動、變化、有血肉、有特點和思想感情的活生生的生命，具有啟示意義的藝術形象。
簡單的說就是故事的執(zhí)行者，人物與事件密不可分。
元素五：轉(zhuǎn)折（情節(jié)點）
A、故事要吸引人，不能平鋪直敘，要跌宕起伏，故事由此上升為情節(jié)。
B、國王死了，王后也死了（時序性）國王死了，王后因傷心而死。（因果關系）
元素六：邏輯性（因果聯(lián)系）
轉(zhuǎn)折不是胡編亂造，要有嚴密的因果聯(lián)系，此處與虛構(gòu)藝術的大膽想象并不矛盾。
元素七：完整
具備完整性，封閉性，支離破碎的故事從不受人歡迎。實驗作品，反情節(jié)，開放式結(jié)尾，藝術電影——破壞敘事的完整性，最終被觀眾拋棄。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
上一篇：故事基本元素之懸念與主題
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012