語言表達(dá)的四大層級(jí)分別是什么？
2021-05-17
來源：中影人教育
語言是交流的工具，會(huì)“說話”只是起點(diǎn)，更重要的是學(xué)會(huì)溝通，也就是“會(huì)”說話，即能表達(dá)，而且語言表達(dá)也有層次之分，一般來說有四大層次，那么，語言表達(dá)的四大層次，你處于那個(gè)階段呢?下面來看看吧!
最近偶然間看了一本書挺有意思的，叫《如何成為一個(gè)有趣的人?》作者在這里面把表達(dá)能力分為了四個(gè)層次分別是：表達(dá)能力、語言表達(dá)能力、口語表達(dá)能力、面向公眾的口語表達(dá)能力。
它是一個(gè)層層包含的關(guān)系，如果你感覺自己表達(dá)能力差，你可以看一看你到底問題出在哪個(gè)層次上。如果你是語言表達(dá)能力差，又可以分為文字表達(dá)能力差和口語表達(dá)能力差。
有些文盲，他不會(huì)寫字，但是口語表達(dá)能力可以很好，同樣的有些人可以寫的很好，但是不善于口語表達(dá)。比如說有些優(yōu)秀的作家，他肯定寫的比他說得好。
如果，你是面向公眾的口語表達(dá)能力差，其實(shí)你并不孤單，在過去的幾年中，來我們社群和我訓(xùn)練的學(xué)員，90%以上的學(xué)員都存在這個(gè)問題，甚至我們中國人，在這方面都不強(qiáng)。
因?yàn)閺男缀鹾苌儆袡C(jī)會(huì)去鍛煉，以至于公眾表達(dá)能力，困擾了很多人幾十年，甚至一輩子。
而其實(shí)這個(gè)問題并不難解決，在我們社群把它分為口腦協(xié)調(diào)能力和心理素質(zhì)，分別去突破，大概兩三個(gè)月的刻意訓(xùn)練，就能獲得很大的改善。
所謂的，口腦協(xié)調(diào)能力，嘴能不能在脫稿的情況下，把大腦里的想法流暢表達(dá)出來，也可以說是我們的第三個(gè)層次：口語表達(dá)能力。
而心理素質(zhì)，就是讓你可以面對(duì)公眾不緊張，依然可以脫稿流暢自信表達(dá)。
一個(gè)導(dǎo)演拍出一部電影，算不算表達(dá)能力?
一個(gè)畫家畫出一幅畫，算不算表達(dá)能力?
一個(gè)游戲設(shè)計(jì)者推出一款游戲，算不算表達(dá)能力?
書中，舉了一個(gè)這樣的例子，2011年，有一個(gè)加拿大的華裔叫高瞰(四聲)，推出一款很火的游戲，叫to the moon.從代碼到繪圖，從對(duì)話到音效，幾乎都靠他一個(gè)人完成的。
那么，如何提高自己的表達(dá)能力呢?
一、搭 配
好的語言是什么?即能準(zhǔn)確表達(dá)出人與物的情緒的，就是好的文學(xué)語言。怎樣準(zhǔn)確表達(dá)出情緒呢?這就是搭配。漢文字大概有四千多個(gè)，四千個(gè)字由你搭配。
搭配是一種實(shí)用。好的語言都是實(shí)用的。美就產(chǎn)生于實(shí)用中。熊掌的雄壯之美來自它捕食，馬腿的健美來自它奔跑。語言美來自能表達(dá)情緒。
舉例，魯迅的一句話：“窗外有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。”大家公認(rèn)是好語言，因?yàn)楸磉_(dá)了情緒。什么情緒?一種寂寞、無聊、苦悶、無奈的情緒。
巴金有一篇散文《堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士》，寫一個(gè)戰(zhàn)士負(fù)傷后爬回自己陣地的故事，爬了七天七夜。全部是短句子，全部用句號(hào)。這樣寫著：“他抬起頭來，天邊有了星星。他抬了一下右手。他又蹬了一下左腿。他向前爬了一下�！�(大致如此)這樣的短句和句號(hào)，表達(dá)了他當(dāng)時(shí)負(fù)傷的嚴(yán)重和爬動(dòng)的艱難。
這些語言，沒有華麗之詞，都是口語，文字的搭配傳達(dá)出了情緒。
二、味 道
看著和聽著舒服的語言常常就是人說的“這語言有味道”。味道是中國人對(duì)一種東西的肯定，就是有了獨(dú)特的東西，能引起注意。實(shí)際上好的文學(xué)作品就是掌握個(gè)味兒。
在搭配時(shí)，你首先要把握表達(dá)情緒，然后再注意所選用的文字和詞句，中國文字是象形文字，有些文字就存在質(zhì)感，你不能把一堆太輕的字用在一起，也不能把一堆太重的字用在一起。再是要搭配出節(jié)奏，需要自己去體會(huì)。
體會(huì)得好還是不好，有個(gè)人天賦才情問題，也有個(gè)人后天修養(yǎng)問題。
為什么說后天修養(yǎng)問題?什么人說什么話，有什么樣的精神世界就會(huì)有什么樣的文學(xué)語言。有人心里狠毒，寫出的文字就陰冷。有人正在戀愛期，文字就燦爛。有人才氣大，有人才氣小，大才的文字如大山莽嶺，小才的寫得老實(shí)，講究章法的是小盆景，大河從來不講章法。
在一群人中，你往往能看出誰是大聰明，誰是小聰明，小聰明反應(yīng)都快，攆著說話，但說得刻薄輕佻，大聰明一般不說話，說了一句就頂一句。
三、想 象 力
魯迅的小說好在哪里?好在他有典型的細(xì)節(jié)。如血饅頭的細(xì)節(jié)，阿Q臨死畫圓圈的細(xì)節(jié)。想象力在你講故事的時(shí)候需要，在語言運(yùn)用上也需要，你沒有想象力，就寫不了閑話。
人說某某才華橫溢，指的是閑話，因?yàn)樗M了杯子，還往出溢，溢的就是那些閑話。張愛玲的作品往往是交代完人與事后要說許多閑話，這些閑話從另一個(gè)角度來補(bǔ)充前邊的話，像是在湖面上打水漂，一個(gè)水漂一個(gè)水漂閃現(xiàn)過去。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
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課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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