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表演藝考生身體柔韌性如何訓(xùn)練?

2020-09-01
來(lái)源:中影人教育

  要想通過(guò)表演形體考試,柔韌度不能差!身體的柔韌性,是許多學(xué)表演的寶寶們,非常關(guān)注和在意的事情。

  在談及方法之前,大家可以參照下方,自測(cè)一下身體的柔韌度。

  肩

  不僅是肩關(guān)節(jié)的可動(dòng)區(qū)域,腕、胸的肌肉等柔韌性也可測(cè)定。方法:站直,左右手分別向背中央靠攏,在肩胛骨中央兩手指會(huì)合。分別測(cè)出左右手指重合情況,重合越多越好。

  腰、背

  一只腳底貼緊墻壁,坐在地板上。另側(cè)腿膝彎曲向外側(cè)倒下,直至貼緊地面,腳底靠緊伸直的大腿內(nèi)側(cè)。在這一姿勢(shì)下,上半身向前彎曲測(cè)定腳尖與手指間的距離。身體與腿之間的角度越小越好。

  大腿前側(cè):

  兩人一組,趴在地板上。盡可能地將自己的膝關(guān)節(jié)向上彎曲,不能再?gòu)潟r(shí)請(qǐng)同伴幫助往下壓,直到有疼痛或不適感覺(jué)時(shí)為止。

  大腿內(nèi)側(cè):

  兩人一組,兩腿伸直仰臥。然后由同伴按住一條腿的膝蓋,使之不會(huì)在中途彎曲,接著慢慢提起另一只腳的后跟,直到有繃緊感。

  小腿:

  呈直線(xiàn)跑的姿勢(shì),將體重慢慢放在前腳上,腳后跟不離地面,身體向前傾斜。

  測(cè)試完畢,如果你適合的話(huà)

  下面這六種方法了解一下~

  01 探索未知

  對(duì)舞者而言,身體就是探索不盡的奇妙花園,他們通過(guò)動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)自我,挖掘潛能?梢怨铝⑸眢w的某一部分,逼迫它做出常態(tài)下不會(huì)有的動(dòng)作,她又時(shí)時(shí)保持開(kāi)放,新道具新音樂(lè)信手拈來(lái)。相信自己,卻又不斷感知身體極限,即是舞者心態(tài)。

  02 循序漸進(jìn)的熱身

  身體只有熱起來(lái),才會(huì)足夠柔軟。舞者劉巖說(shuō)昔日練功時(shí),她會(huì)層層疊疊穿上四五層練功服來(lái)熱身,每完成一個(gè)步驟,就脫掉一層練功服,到大汗淋漓時(shí)方才是輕薄的衣服,這樣一則為了保護(hù)還沒(méi)有完全打開(kāi)的關(guān)節(jié),二則為了盡快讓身體熱起來(lái),三則雕塑形體的效果好。

  03 正確的呼吸

  呼吸有多重要?舞者亞琳與鵬翔,異口同聲回答,非常重要。舞蹈的延展不僅是肢體的延展,更多是氣息的延展;舞蹈時(shí)需要更多的氧氣滋養(yǎng)每一個(gè)細(xì)胞,卻萬(wàn)萬(wàn)不可呼吸急促,胸腹起伏。真正的舞者,會(huì)把呼吸引入丹田——腹部在吸氣膨脹呼氣回縮時(shí),四周的力向內(nèi)壓縮的集中點(diǎn)。

  04 快容易,慢更難

  林懷民在《高處眼亮》一書(shū)中說(shuō)何惠楨跳躍飛馳如魚(yú)得水,慢板卻舉步維艱,為在《秋思》中扮演一位婦人,她躺在地板上攤開(kāi)雙手用兩分鐘時(shí)間緩緩握拳,再用兩分鐘時(shí)間慢慢攤開(kāi)。整整八天沒(méi)有學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作,她卻成功地松解雙眉,收斂個(gè)性。打開(kāi)身體,有時(shí)需放慢體會(huì)。

  05 有思想的身體

  Merce Cunningham稱(chēng)“舞蹈即動(dòng)作”,他采用“機(jī)緣”的方法編舞,以抓鬮的方法來(lái)決定身體的運(yùn)動(dòng)走向,所謂情節(jié)便不復(fù)存在,身體自身成為和觀(guān)眾對(duì)話(huà)的主體。是的,身體本身有思想,如果你聽(tīng)不到自己身體所想,不必沮喪,在打開(kāi)身體的過(guò)程中,身體與你的對(duì)話(huà)終會(huì)浮現(xiàn)。

  06 收與放

  有放,必有收。Martha Graham利用腹部運(yùn)動(dòng)創(chuàng)出 Graham技巧,吐氣時(shí)急劇縮腹,吸氣時(shí)拉平腹部,以此出發(fā)產(chǎn)生無(wú)數(shù)跌倒與站立的動(dòng)作,以緊張的肢體語(yǔ)言表達(dá)戲劇效果。Martha堅(jiān)持10分鐘內(nèi)若無(wú)法做140次小跳便不宜登臺(tái),這是對(duì)舞者的考量,一般人在打開(kāi)身體的習(xí)練時(shí)每一次回收都跟隨呼吸,盡可能輕盈緩慢,便已受益匪淺。

  以上就是表演形體的柔韌度訓(xùn)練方法,如果還想看更多內(nèi)容,可以關(guān)注中影人藝考!

  說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。


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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂(yōu)班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂(yōu)班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。