影視作品主題曲創(chuàng)作的模式！
2020-08-28
來(lái)源：中影人教育
高速發(fā)展的錄音技術(shù)和日新月異的數(shù)字科技，正一步步推動(dòng)著影視作品在技術(shù)層面上的更新迭代。而對(duì)于畫面表現(xiàn)的理念而言，隨著技術(shù)愈發(fā)先進(jìn)，影片的主題曲創(chuàng)作的模式便有了更多的可能性。
針對(duì)影視聲音設(shè)計(jì)，它需要聲音創(chuàng)作者具備更多的創(chuàng)造力和想象力，本文將結(jié)合《末代皇帝》《我的天才女友》等案例，分析影視作品主題曲聲音設(shè)計(jì)的成功之道。
對(duì)比音色強(qiáng)調(diào)人物關(guān)系
音樂(lè)主題是一首音樂(lè)做品中的最主要的樂(lè)思，即音樂(lè)的核心部分。它是音樂(lè)思維的“種子”，多以歌唱性較強(qiáng)的旋律形式出現(xiàn)，有個(gè)性鮮明、表現(xiàn)力強(qiáng)、音意比較完整概括等特點(diǎn)。
主題曲中不同的音響色彩代表著不同的音樂(lè)形象，或是某種特定的情境�！段业奶觳排选凡捎谩耙惶崆�+鋼琴”對(duì)比音色代表著兩位女主角，第一季主題曲《whisper》在劇中多次出現(xiàn)。
“whisper”是“低聲耳語(yǔ)”的意思，但是這首歌極具恢弘的英雄主義氣概，雙線交織，忽而重疊，忽而分叉，小提琴高昂激情的高音，催促著鋼琴急速向前;鋼琴冷靜克制的低音，營(yíng)造出均質(zhì)卻并不機(jī)械的節(jié)奏感。
兩種音色交織互融，“鋼琴”+“小提琴”雙配樂(lè)是“雙女主”的角色性格寫照，莉拉滿身邪氣，充滿蠱惑;埃萊娜處心積慮，溫柔敦厚，兩種音色此起彼伏，相互呼應(yīng)，書寫著彼此欣賞嫉妒，彼此愛(ài)護(hù)怨恨的友情故事。
宏大敘事和時(shí)代脈搏的音樂(lè)書寫
《我的天才女友》這首氣勢(shì)恢弘的交響樂(lè)主題曲卻取名為“whisper”，解讀是多維度的，從個(gè)體來(lái)看，這首交響曲書寫了相互扶持、相互洗劫又互為參照的兩位女性50年來(lái)真實(shí)、尖銳、毫不粉飾的友誼。
從宏觀角度來(lái)看，這首歌不僅是恢弘的社會(huì)史詩(shī)，亦是宏觀的政治圖景，電視劇的時(shí)間跨度很大，從二戰(zhàn)后破敗貧窮的意大利，到50-60年代的經(jīng)濟(jì)奇跡，人人騎上摩托車，開(kāi)上汽車，到1968年學(xué)生運(yùn)動(dòng)、紅色旅(一個(gè)意大利的極左翼恐怖組織)、新法西斯主義、意大利共產(chǎn)黨，這部電視劇揭露了社會(huì)的種種問(wèn)題，形形色色的人的掙扎。
萊農(nóng)和莉拉只是意大利宏觀歷史中的兩個(gè)竊竊私語(yǔ)的腳注，但他們是這一階段中社會(huì)的典型，他們具有資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的群眾性和歷史人物畫像的研究意義，從整個(gè)社會(huì)史的角度來(lái)看仍是反抗和壓迫的史詩(shī)。從女權(quán)看，沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)對(duì)應(yīng)“whisper”，是女性的指代，但是她們用自己的波瀾壯闊的人生鍍上絢爛的色彩。
而在《末代皇帝》主題曲中，這種音色的對(duì)比書寫了“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變”的特定時(shí)代， 由坂本龍一作曲的《The Last Emperor》音樂(lè)中，全曲以“西洋樂(lè)與民樂(lè)音色對(duì)比”作為核心技術(shù)，由此架構(gòu)起曲式、旋律等其它表現(xiàn)形式。
輕薄刺耳、極具穿透力的小提琴極高音區(qū)的泛音，將看似寧?kù)o的夜晚籠罩在神秘與不祥之中。弦樂(lè)的強(qiáng)奏硬“闖”進(jìn)來(lái)混沌、含糊不清的黑夜中，給人一種惶惑無(wú)助的不穩(wěn)定感，它打破了夜的寧?kù)o。
如果將這一段看作引子的話，它是全曲的基調(diào)，已經(jīng)把恐懼、陰暗、慌亂和悲戚印刻在聽(tīng)者的心中了。鏗鏘有力的琵琶聲長(zhǎng)驅(qū)直入，在它尖厲的催促聲中，醇親王府的大門轟然而開(kāi)，幼年溥儀的溫暖夢(mèng)境被無(wú)情撕碎。
兩個(gè)矛盾主題的激越：弦樂(lè)器組重復(fù)著整齊劃一的行進(jìn)節(jié)奏，隨著音響的逐級(jí)增厚，小提琴金屬般的特質(zhì)音色愈加凸顯，但它并不是充盈著太陽(yáng)的光輝，而是彌漫著劍拔弩張的殺氣與不可一世的叫囂;
面對(duì)突然的變故，二胡無(wú)措而無(wú)助的潸然哀告，在四面八方圍攏過(guò)來(lái)的不可抗拒的強(qiáng)勢(shì)中，顯得那樣單薄而凄寒。此時(shí)，旋律柔弱纏綿，以古箏、弦樂(lè)舒緩、寬廣的音響為背景，夜涼如水，沒(méi)有人能夠理解一位母親近乎生離死別、咫尺天涯的悲戚與無(wú)奈。
作曲家在音樂(lè)中有意安排了兩種截然相反的特質(zhì)音色——管弦樂(lè)與二胡 ，前者的“強(qiáng)硬”與后者徹頭徹尾的“柔弱”、“強(qiáng)勢(shì)”居高臨下的“問(wèn)”與“弱者”悲戚無(wú)力的“答”形成鮮明的對(duì)比，管弦樂(lè)器聲部和民樂(lè)聲部在對(duì)立、統(tǒng)一中構(gòu)成的獨(dú)特音色，使音樂(lè)獲得極大張力的同時(shí)也推動(dòng)著銀幕上主人公悲劇命運(yùn)的發(fā)展。
最后
“影視劇”和“音樂(lè)”這兩種藝術(shù)，要對(duì)它們進(jìn)行深入研究，才能很好地把它們結(jié)合起來(lái)。通過(guò)對(duì)影視主題曲的分析，也能讓觀眾們?cè)谧穭≈懈恿粢鈩≈兄黝}曲，更加貼切的融入到劇情的進(jìn)行中，以便更好的鑒賞影視作品。本文從藝術(shù)功能方面分析影視劇的音樂(lè)價(jià)值，以說(shuō)明音樂(lè)在影視劇中的重要性。
綜上所述，關(guān)于的內(nèi)容就全部介紹給大家了，希望對(duì)大家有幫助，如果同學(xué)還有編導(dǎo)藝考相關(guān)的問(wèn)題，可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多編導(dǎo)藝考攻略！
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
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