聲樂舞臺表演技巧之形體語言的運(yùn)用!
聲樂是一門表演藝術(shù),最終目的是在舞臺上呈現(xiàn)精彩的演繹。優(yōu)秀的聲樂演唱不僅要求演唱者具備精湛的聲樂技巧、優(yōu)美的音色與寬廣的音域,還要通過感人的藝術(shù)表現(xiàn)、優(yōu)美大方的舞臺表演來傳達(dá)藝術(shù)形式的完美。隨著時(shí)代的發(fā)展,聲樂表演不僅僅是聽覺藝術(shù),在某種程度上更是視覺藝術(shù)。聲樂演唱者除了要有美妙動聽的聲音,還應(yīng)配合豐富的表情、眼神、手勢等形體動作,更少不了優(yōu)美大方的姿態(tài)儀表、錦上添花的服飾妝容與歌唱相匹配。只有內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一,才能使聲樂表演有更高的藝術(shù)境界,才能在舞臺上呈現(xiàn)出高超嫻熟的藝術(shù)水平。
一、聲樂演唱中形體語言的運(yùn)用研究
1、 手部語言的運(yùn)用
手勢表達(dá)是人們傳情達(dá)意的重要方式, 通過手部動作, 可以使表達(dá)更加形象和生動。聲樂演唱中, 手部形體語言也在演唱者的整體外在形象、歌曲的情感表現(xiàn)等方面發(fā)揮出著重要的作用。通常來說, 手部動作的運(yùn)用既有一般規(guī)律, 也需要根據(jù)實(shí)際演唱需要靈活選擇, 如引、定、開、合等就是一般運(yùn)用規(guī)律。“引”是引出歌曲, “定”是保持音樂的情緒, “開”是指展開音樂形象, “合”則是圓滿收尾。演唱者需要在對一般規(guī)律有正確認(rèn)識和運(yùn)用的前提下, 根據(jù)歌詞或旋律再進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮。如王宏偉演唱的《故土情》, 歌詞中唱到:“放眼喲, 這片河山”, 從歌詞中可以看出, 演唱者是一種站在高處俯視的姿態(tài), 所以王宏偉將左手抬起, 放到與胸口同高, 自然指向斜前方, 給觀眾的感覺就是演唱者真的來到了“這片河山”的上面, 正在深情的凝望。黃華麗在演唱《故鄉(xiāng)是北京》時(shí), 歌詞中羅列了許多北京的名勝古跡和精美小吃, 而黃華麗在演唱時(shí), 則做出了兩只手掰著手指頭數(shù)數(shù)的動作, 一方面展示出了描寫對象的豐富性, 一方面也給人以自然和親切之感?梢钥闯, 手部形體語言與演唱是緊密結(jié)合在一起的, 不用、錯(cuò)用和濫用, 都會嚴(yán)重影響到演唱效果, 需要演唱者掌握一般運(yùn)用規(guī)律, 并善于根據(jù)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造。
2、 面部語言的運(yùn)用
面部形體語言也可以稱為面部表情, 包含面部和眼神兩個(gè)部分。從生理學(xué)角度來說, 人們的內(nèi)在情緒和面部表情是一致的, 所以可以通過面部表情來判斷人的喜怒哀樂等多種情緒。聲樂演唱中, 面部表情則是演唱者所發(fā)出的情感信號, 由觀眾接收并響應(yīng), 具體來說, 首先是面部。面部表情的運(yùn)用要點(diǎn)在于真實(shí)和自然, 既不能夸張, 也不能無動與衷, 而是與作品的情感類型、程度相一致。比如演唱《美麗心情》時(shí), 這是一首蓬勃、喜悅的作品, 面部表情一定是開心、激動的, 演唱《嘉陵江上》時(shí), 面部表情一定是凝重、悲傷的。甚至一首歌曲的前后兩個(gè)部分, 情緒截然相反。
3、 體態(tài)語言的運(yùn)用
通常來說, 聲樂表演中的體態(tài)大致可以分為三個(gè)類型, 即動作體態(tài)、伴聲體態(tài)和借物體態(tài)。動作體態(tài)是聲樂演唱中最常用的, 是指根據(jù)歌曲的內(nèi)容和情緒表現(xiàn)作品, 而且體態(tài)變化是與歌曲發(fā)展相一致, 讓觀眾感到演唱者就是歌曲中的主人公。需要演唱者在練習(xí)時(shí)精心設(shè)計(jì), 力求每一個(gè)動作都能夠恰如其分, 恰到好處。伴聲體態(tài)是指隨著音樂進(jìn)行所產(chǎn)生的身體律動, 比如全身根據(jù)歌曲的節(jié)奏進(jìn)行前后或左右搖擺等, 可以幫助觀眾通過體態(tài)變化感受音樂中強(qiáng)弱、快慢變化, 將原本的聽覺感受以視聽結(jié)合的方式呈現(xiàn)出來。借物體態(tài)主要是指借助道具所表現(xiàn)出的體態(tài)的變化, 比如李谷一在演唱《前門情思大碗茶》時(shí), 手中就拿了一把折扇, 這是老北京人常用的物件, 一把折扇在手, 走在老北京的胡同里, 喝上一碗大碗茶, 滿滿的全是愜意。因此演唱者要對體態(tài)語言有充分的重視, 反復(fù)的理解、消化和運(yùn)用, 真正將“演”和“唱”融為一體。
4、 步伐語言的運(yùn)用
演唱前, 演唱者并不是從天而降, 需要走到舞臺中間;演唱中, 演唱者也不是紋絲不動的, 而是通過少量的走動更好的表現(xiàn)歌唱情緒, 所以步伐語言的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。多數(shù)演出中, 在演唱之前, 已經(jīng)由主持人報(bào)出了曲目名字, 而觀眾則會形成相應(yīng)的情感基調(diào), 演唱者需要帶著歌曲情緒走上舞臺, 走到舞臺中間后一定要站穩(wěn)、站直。在演唱過程中, 為了更好的傳情達(dá)意, 也需要進(jìn)行少量的走動, 比如在歌曲的間奏部分, 為了避免長時(shí)間站立的尷尬, 在舞臺上前后左右都是可以走的。再比如針對歌曲中出現(xiàn)的一些并列性、對比性樂句, 則可以在舞臺上來回走動。對此一個(gè)要點(diǎn)是要準(zhǔn)確把握步伐和歌曲的節(jié)奏, 避免出現(xiàn)兩者不一致的情況。同時(shí), 步伐節(jié)奏也是和歌曲情緒相適宜的, 如果歌曲是舒緩悲傷的, 步伐就要放慢;反之, 歌曲是歡快、激動的, 步伐則要相對快一些。“在每一次演出之前, 演唱者都要盡可能的熟悉演唱環(huán)境, 盡可能多的走臺和彩排, 試著站一站、走一走, 真正做到心中有數(shù), 演唱時(shí)方能成竹在胸”。
綜上所述,關(guān)于聲樂舞臺表演技巧之形體語言的運(yùn)用!的內(nèi)容就全部介紹給同學(xué)們了,希望對大家有幫助!如果同學(xué)還有聲樂舞臺表演相關(guān)的問題,可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多哦!
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課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记埃槍ν趯W(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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