表演藝考臺(tái)詞獨(dú)白稿件之《秀才與劊子手》
臺(tái)詞是戲劇表演中角色所說(shuō)的話語(yǔ)。是劇作者用以展示劇情,刻畫人物,體現(xiàn)主題的主要手段。臺(tái)詞也是構(gòu)成一個(gè)劇本的基石,是劇本不可或缺的因素。沒(méi)有臺(tái)詞,就沒(méi)有劇本,沒(méi)有人物的沖突,更沒(méi)有劇情的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。劇中的人物,或稱之為角色,必須通過(guò)臺(tái)詞才能表達(dá)各自的身份、地位、性格、特點(diǎn)等。
由此可見臺(tái)詞在劇本中的重要性。并且臺(tái)詞也是表演藝考中的四大考項(xiàng)之一。今天,小影給同學(xué)們帶來(lái)適合表演藝考的臺(tái)詞獨(dú)白稿件,大家要多多練習(xí)哦
經(jīng)典臺(tái)詞獨(dú)白稿件——《秀才與劊子手》
徐圣喻:某秀才徐圣喻也,六歲開蒙,十五歲考上了縣學(xué)生員,才學(xué)推為本府第一。可是自古文章無(wú)憑據(jù),唯有朱衣暗點(diǎn)頭哇。我時(shí)運(yùn)不濟(jì),到如今連考十余次,每次都考得淋漓盡致,每次都名落孫山。弄得我孤零零家徒四壁,一個(gè)人過(guò)活。想我學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸,不墜青云之志,謹(jǐn)守圣人之言。
諸位,每次我落榜心里都不服,就想著下一次要做的花團(tuán)錦簇,一點(diǎn)兒毛病都沒(méi)有。人活著就要考試,不考試就等于白活。所以我一年比一年考得有滋味,一年比一年考得好,想起考試,就睡不著覺(jué),就吃不下飯。
我喜歡考試,我盼望考試。眼看著今年考期將近,我不一定要中什么舉人,奪魁也沒(méi)什么好,我只要一走進(jìn)這貢院里,坐在這考桌面前,我就渾身舒坦,血脈噴張,一看考題,我就雙眼放光,如登仙境——哈哈,考考考,試試試,真好!真好……
《秀才與劊子手》是一部充滿怪誕色彩的黑色喜劇,編劇為中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系教授黃維若。處理本段臺(tái)詞,要把握好秀才徐圣喻自負(fù)、迂腐、興奮的語(yǔ)氣,聲音可稍夸張,帶一點(diǎn)古裝劇書生的味道,表現(xiàn)時(shí)可有一定的肢體語(yǔ)言做輔助。
綜上所述,關(guān)于表演藝考臺(tái)詞獨(dú)白稿件之《秀才與劊子手》的內(nèi)容就全部介紹給大家了,如果同學(xué)還有藝考臺(tái)詞、表演藝考相關(guān)的問(wèn)題,可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多哦!
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。