日韩欧美一,精品一区二区久久久久久按摩,日日嗨AV一区二区三区四区,69国产成人综合久久精品

中國(guó)藝考教育的引航者 在線報(bào)名聯(lián)系我們網(wǎng)站地圖

影視表演的時(shí)代感與多樣性!

2020-06-29
來(lái)源:中影人教育

1、演員的激情是演員在體驗(yàn)和體現(xiàn)角色時(shí)表現(xiàn)出的強(qiáng)烈情感。


       它有兩層含義:


       一是演員對(duì)于所扮演的角色懷有很大的創(chuàng)作熱情,喚起一種強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和沖動(dòng),能全身心地關(guān)注角色的命運(yùn),并充分運(yùn)用內(nèi)心體驗(yàn)燃燒起符合人物性格和規(guī)定情境的情感,賦予角色以感人的生命力。


       二是專指演員表演高節(jié)奏的激情戲時(shí),具有強(qiáng)烈爆發(fā)力和沖動(dòng)力的推向極致的情感,如極度的恐懼、悲痛、憤怒、絕望等。


       缺乏激情的演員在表演激情戲時(shí)就難以將情感增強(qiáng)到所需要的強(qiáng)度。



       2、表演的多義性是當(dāng)代影視表演的一種追求。


       指一種不僅包含單一含義,而且能夠反映出生活的復(fù)雜性、多層意義的表演。


       為了深刻地反映現(xiàn)實(shí),保持現(xiàn)實(shí)生活本身的多義性,當(dāng)代屏幕表演不應(yīng)滿足于單一指向、因果關(guān)系直接、意念感單純的表演層次,而要求一種多層含義并具有豐富內(nèi)涵與外延的表演。這種表演促使觀眾不是簡(jiǎn)單地依靠外部因果邏輯,而是靠“感悟”去領(lǐng)略創(chuàng)作者深涵的意圖,并引起豐富的聯(lián)想和補(bǔ)充,從而增加表演的信息量。它要求演員對(duì)生活有深入的觀察、深刻的理解、敏銳的捕捉能力和準(zhǔn)確的提煉和選擇本領(lǐng)。


       在影視片《人到中年》的表演創(chuàng)作中體現(xiàn)出這種追求。如女主角陸文婷“啃燒餅”一場(chǎng)戲中,演員的復(fù)雜表情反映出人物豐富的感情:對(duì)兒子的內(nèi)疚、工作中的委屈、焦慮、疲乏、愛(ài)與寬慰、辛酸與自責(zé)等,使觀眾感悟到表情之外更多的含義,諸如人物復(fù)雜的遭遇,人物對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,人物與周圍人物細(xì)膩而復(fù)雜的關(guān)系,人物復(fù)雜的內(nèi)心世界等。


       追求表演的多義性可避免將現(xiàn)實(shí)生活的豐富含義單一化,但須防止表演走向“曖昧性”和“朦朧性”。


       3、表演的時(shí)代感


       ①演員所表現(xiàn)出的特定時(shí)代的人物精神風(fēng)貌,每部影視片中的人物,都生活在某一特定的歷史時(shí)代,每一特定歷史時(shí)代的社會(huì)習(xí)俗、生活方式以及人的心理特征和儀態(tài)等,都具有特定的時(shí)代特點(diǎn),并影響和構(gòu)成了人物的獨(dú)特精神面貌。演員把角色這種獨(dú)特的精神風(fēng)貌鮮明、生動(dòng)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái),會(huì)給觀眾留下強(qiáng)烈的時(shí)代感。


       ②不同時(shí)期所普遍流行的表演風(fēng)格特征。如默片時(shí)代影視中所普遍流行的表演風(fēng)格、四五十年代戲劇化影視中所普遍流行的表演風(fēng)格以及現(xiàn)代影視中趨于生活化的表演風(fēng)格等,都有各自的特色,會(huì)結(jié)觀眾造成不同的時(shí)代感.


       ③現(xiàn)代的一種藝術(shù)見(jiàn)解,主張無(wú)論演哪一個(gè)時(shí)代的作品,演員的表演都要具有現(xiàn)代精神.如拍攝莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》,演員要用現(xiàn)代人的眼光去解釋和處理角色,表演方能稱為有時(shí)代感。這種藝術(shù)見(jiàn)解引起了很大爭(zhēng)議。



       4、戲劇化表演


       ①影視表演的風(fēng)格之一。表演痕跡明顯,服飾性較強(qiáng),運(yùn)用一定夸張手法而區(qū)別于生活。


       ②根據(jù)古典或現(xiàn)代的舞臺(tái)戲劇改編拍攝的影視,為保持原劇的風(fēng)格特色,依然運(yùn)用與之相適應(yīng)的表演手法。特點(diǎn)是帶有一定程式化的動(dòng)作和詩(shī)意念白的韻律感,具有明顯的戲劇表演特色的表現(xiàn)形式,如面對(duì)觀眾大段獨(dú)白,略帶夸張的手勢(shì)等。英國(guó)演員勞倫斯?奧立弗在影視片《王子復(fù)仇記》中的表演;我國(guó)演員刁光竄、朱琳等在影視片《蔡文姬》中的表演皆屬此。



       5、生活化表演現(xiàn)代影視表演的一種形態(tài)和風(fēng)格。


       以生活的自然形態(tài)藝術(shù)地反映生活的一種表演形式。影視藝術(shù)和影視觀念的演變和發(fā)展,帶來(lái)影視表演形態(tài)和風(fēng)格的演變和發(fā)展。當(dāng)代影視科技的演進(jìn),影視藝術(shù)家對(duì)影視表現(xiàn)手法的開(kāi)掘和探索,使得屏幕形象越來(lái)越趨于現(xiàn)實(shí)的“自然形態(tài)”,發(fā)揮影視獨(dú)具的“生活美”(紀(jì)實(shí)美)。人在現(xiàn)實(shí)生活中的一切視聽(tīng)感受,影視幾乎全能逼真地再現(xiàn)。


       當(dāng)代影視表現(xiàn)精巧的藝術(shù)構(gòu)思時(shí)可以極其肖似生活的本來(lái)面目。這一美學(xué)原則要求當(dāng)代影視表演更加逼真、自然、生活化:


       (1)、演員要表演得仿佛沒(méi)有在表演,觀眾觀賞屏幕上演員的表演仿佛象觀看現(xiàn)實(shí)中的人在實(shí)景里活動(dòng)一樣逼真、自然、親切,具有一種“親近感”和“認(rèn)同感”。


       (2)、生活化表演絕不是試圖以生活本身去代替藝術(shù)創(chuàng)作,對(duì)自然的真實(shí)反映也并不是自然本身;它同樣要以生活為原型,從中選擇、提煉,再以生活化的形態(tài),藝術(shù)地加以表現(xiàn),同樣要求演員有很高的藝術(shù)造詣和技巧,只是表演時(shí)將藝術(shù)與技巧隱藏到生活的背后,融入生活之中。是看不出技巧的技巧,使屏幕上的表演達(dá)到“極煉如不煉,出色而本色”的境界。


       (3)、生活化表演是為了逼真地在屏幕上塑造典型和鮮明的人物性格。屏幕表演應(yīng)在生活化的基點(diǎn)上追求性格化的再創(chuàng)造,追求表演的深度和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,做到生活化與性格化的統(tǒng)一,生活與藝術(shù)的統(tǒng)一。


       (4)、生活化表演是紀(jì)實(shí)性與典型化的結(jié)合,是屏幕表演的一種境界。



       質(zhì)樸的生活形態(tài)具有豐富的藝術(shù)含量,具有生活本身包含的復(fù)雜性和多義性。能引起觀眾的藝術(shù)美感、思索與聯(lián)想。


       優(yōu)秀的生活化表演應(yīng)有豐富的“內(nèi)涵”與“外延”,即有“淡中見(jiàn)濃”的思想含量以及能使觀眾產(chǎn)生聯(lián)想的藝術(shù)輻射力量。


       綜上所述,關(guān)于影視表演的時(shí)代感與多樣性就全部介紹給大家了。相信看完本篇文章,同學(xué)們對(duì)于影視表演又有了新的了解吧。如果同學(xué)還有用影視表演相關(guān)的問(wèn)題,可以繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!


       說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。


  說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。