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表演小課堂!戲曲的表演技巧基礎(chǔ)練習(xí)

2020-05-06
來源:中影人教育

 戲曲表演基礎(chǔ)訓(xùn)練

       1、消除緊張與松弛肌體 演員在開始表演之前,必須使肌肉處于適當(dāng)狀態(tài),一種松弛狀態(tài)才能產(chǎn)生正常的思維,逐步獲得正確的體驗(yàn),做到鮮明地表達(dá)出對(duì)角色內(nèi)心生活的體現(xiàn),使內(nèi)在的情感自由地流露到外面來。也就是說,多余的緊張不可能獲得創(chuàng)作的自由。為了消除緊張、放松肌體、恢復(fù)本能、解放天性,表演藝術(shù)專業(yè)的學(xué)員進(jìn)行以下一些練習(xí)和游戲:

       搶椅子游戲——四個(gè)人搶三把椅子;

       猜領(lǐng)袖游戲——讓一人離開,其余的人推舉一名領(lǐng)袖,他做什么動(dòng)作,大家就跟著做什么動(dòng)作,然后讓出去的人進(jìn)來猜誰是領(lǐng)袖。

       木偶練習(xí)——全身放松兩腳分開平行站立,兩手自然下垂,自我感覺是一個(gè)木偶,被上面用線操作各個(gè)部位,把雙手向上提起,手指慢慢張開,盡量往上舉,然后線斷了,手一段段往下還原,從頭—頸—肩背—臀部—大腿—小腿全部松馳,最后倒在地上,像一只貓?zhí)稍谏碁┥,全身非常松弛?/p>

       放大練習(xí)——兩腳分開站立,自己控制從腳指頭開始使勁,慢慢往上到小腿直至頭部、臉上身體的各個(gè)部分,手指到手掌即整個(gè)全身都緊張起來,臉部也緊起來,眼睛也睜大了假設(shè)自己是一個(gè)很高傲、很了不起的人模仿一頭雄獅,非常厲害的狀態(tài)。

       縮小練習(xí)——與放在練習(xí)相反,從頭到腳一步一步地慢慢放松直到在地上縮成一團(tuán),像一只螞蟻恨不得鉆進(jìn)地縫去,找到此時(shí)這種縮小身體的感覺,比如又冷、又餓、又黑等等。

戲曲表演

       2、無實(shí)物練習(xí) 糾正初學(xué)表演的人容易緊張過火,缺乏信念、注意力不集中、想象力不豐富等等問題,首先進(jìn)行無實(shí)物練習(xí)和簡(jiǎn)單動(dòng)作練習(xí)。為什么要做無實(shí)物練習(xí)?作實(shí)物練習(xí)時(shí)許多行動(dòng)都是本能地,根據(jù)生活的機(jī)械性自然而然一晃而過。無實(shí)物行動(dòng)的練習(xí)就是另一種情況,你得把注意力集中在大的行動(dòng)中,每一個(gè)最小的組成部分上,沒有實(shí)物就會(huì)促使你更加細(xì)致,更加深入地注意形體行動(dòng)的性質(zhì)。無實(shí)物練習(xí)要求做到注意力

       高度集中、展開豐富的想象、運(yùn)用敏銳的觀察,特別要強(qiáng)調(diào)的是從小的真實(shí)入手,從微妙的細(xì)節(jié)入手。做無實(shí)物動(dòng)作,也可以說是一種感覺記憶,叫做想象行動(dòng),是一種在腦海里重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活形象的能力。

       無實(shí)物練習(xí)題例:

       包餃子、洗(晾)衣服、炒菜(雞蛋)、殺雞(鴨)、殺魚、做魚、修臺(tái)燈、擦玻璃、縫(熨)衣服、修自行車(打氣)、生爐子、釣魚、擦(修皮鞋)

 

       3、為了某種目的的簡(jiǎn)單動(dòng)作練習(xí) 前面講過,戲劇動(dòng)作有三要素,如果僅僅只是“做什么(任務(wù))”,為動(dòng)作本身而動(dòng)作,不可能成為藝術(shù),孔不符合生活的真實(shí)。如坐著、進(jìn)門、向大家問好、站住等。如果帶有目的(即“為什么”)而動(dòng)作,就會(huì)真實(shí)而行動(dòng)起來,有任務(wù)、有目的的動(dòng)才是戲劇中需要的藝術(shù)的動(dòng)作,也合乎生活的真實(shí)性。

       A、坐著:1)為了休息一會(huì)。

                        2)為了聽隔壁房里在做什么。

                        3)坐在候診室等醫(yī)生看病。

                        4)為了守護(hù)病人或睡著的嬰兒。

                        5)為了看書、讀報(bào)或剪指。

                        6)為了思考問題。

                        7)為了觀察周圍的情況。

       B、進(jìn)門:1)為了看看親人或朋友。

                        2)為了離群索居。

                        3)為了躲避開不愉快的會(huì)見。

                        4)為了偷看房間里的情形。

       C、向大家問候:1)為了表示歡迎。

                        2)為了表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。

                        3)為了表示親近、親密、親切。

                        4)為了博得歡心,為了拍馬屁。

       D、站住:1)為了隱蔽自己,不受人注意。

                        2)為了等待輪到自己。

                        3)為了誰也不讓放過。

                        4)為了表示自己的抗議或委屈。

       E、走來走去:1)為了消磨時(shí)間。

                        2)為了思考或回憶某件事。

                        3)為了使看自己暖和起來。

                        4)為了妨礙樓下的鄰居或房客的休息。

 

       4、 簡(jiǎn)單動(dòng)作+規(guī)定情境+動(dòng)作三要素

       在如下的“假使”中,并從中合乎邏輯地引伸出來的規(guī)定情境里,做規(guī)定的動(dòng)作。 

       1)假使事情發(fā)生在白天(睛天、陰天),夜間(黑夜、月夜),拂曉,黃昏;

       2)假使事情發(fā)生在冬天(嚴(yán)寒、中度寒冷),春天(寒冷、暖和)、夏天(睛朗、雷陣雨),秋天(晴朗、有雨)。

       3)假使事情發(fā)生在我們的時(shí)代,解放前國(guó)民黨時(shí)代,抗戰(zhàn)時(shí)期,民國(guó)前期等等。

 

       1) 假使發(fā)生在海上、湖上、河上(北方、南方的)。船上,甲板上、艙內(nèi)、客輪、貨船上。

       2)假使發(fā)生在空中客機(jī)上

       3)假使發(fā)生在陸地上,城市里、農(nóng)村里、各種房屋里、自己家里、親戚朋友家里,陌生人家里、旅館里、劇院里、工廠里、街上、廣場(chǎng)上等等。 為了什么目的?

       嚇唬人、叫人憐惜、引誘人、生氣、勃然大怒、引起同情、獲得友誼、引起談話、使對(duì)方注意、教訓(xùn)人、安慰人、叫人開心、叫人難堪、使人害羞等等。

 

       簡(jiǎn)單動(dòng)作練習(xí)的要求:

       1) 動(dòng)作要組織得真實(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)膩,并有生活的依據(jù);

       2) 要逐步發(fā)展、豐富規(guī)定情境及事件、沖突;

       3) 要展開藝術(shù)想象,有一定生活情趣及可看性。

       例題:捅馬蜂窩、逮耗子、走錯(cuò)門、歸來、捉蝴蝶、尋找、夜讀、過獨(dú)木橋

 

       5、感覺表演練習(xí)

       感覺表演練習(xí)包括人的聽覺、味覺、嗅覺、膚覺等,表演創(chuàng)作中有感覺沒感覺是表演優(yōu)劣、深淺的重要標(biāo)志。只有掌握好了外部的感覺,才能逐步深入地掌握內(nèi)部的生理感覺、心理感覺、微妙的情緒感覺和情感感覺。

 

       好了,以上內(nèi)容就是中影人藝考表演學(xué)院老師降解的關(guān)于戲曲的表演技巧基礎(chǔ)訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容了?赐瓯酒獌(nèi)容,如果同學(xué)們還有戲曲表演相關(guān)的問題,可以繼續(xù)關(guān)注本站哦!

 

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  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

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  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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