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表演專業(yè)學生如何提升樂感？

2020-04-07
來源：中影人教育

音樂就是為了傳達出一種明確的感覺，而樂感就是我們了解這種感覺的感官能力。樂感是音樂生應該培養(yǎng)的一種特質(zhì)、是提高音樂水平的一大技能，對音樂藝考生來講樂感至關(guān)重要。接下來，小編請來了中影人藝考表演學院的老師來告訴大家如何提升樂感。

樂感

       如何訓練和開發(fā)樂感

       對樂感的訓練和開發(fā)，按現(xiàn)代優(yōu)教理論要求，從胎教開始的。幼兒4至8歲年齡段，是音樂感性認識開展的關(guān)鍵時期。在這個時期讓孩子多聽、多看、多唱，并給予正確的引導，對孩子樂感的訓練和開發(fā)有重要作用。樂感是先天因素，是嬰兒時期，是指孩子天生具有的對音樂的敏感性和模仿力；在成人時期，是指培養(yǎng)和鍛煉對音樂的感知覺與各藝術(shù)形式，以及生活之間豐富的聯(lián)想性思維。
 
       什么是內(nèi)在張力，它在力度感中起什么作用？
 
       內(nèi)在張力即音樂的緊張度，它屬于力度感中高層次的藝術(shù)境界。有些樂段，音量強，內(nèi)在張力也大，給人的力度感覺自然是強而有力的。另一些樂段，音量弱，內(nèi)在張力也小，給人的力度感覺自然是弱而朦朧的。還有些樂段，音樂比較流暢，音量雖然較強，可是張力卻不大，這時給人的感覺是明亮、開朗，并不覺得力度很大。但有一些情感比較深的慢曲子，樂曲的力度標記絕大部分都在“mf”以下，但作品的內(nèi)在張力卻很大。這樣的曲子外柔內(nèi)剛，外松內(nèi)緊，音量不大，卻顯得充滿了力量，在演奏上有相當?shù)碾y度。演奏者一首拉下來，會感到很累，覺得是用了很大的心力和控制力在演奏的；欣賞者一首曲子聽下來，也會深深地出一口氣，感到是揪著心、攥著拳在聽的。在演奏這類樂曲時，弓速較慢，但貼弦卻比較實，控制拉弓的感覺要放在大臂部位，右臂呈前松后緊的狀態(tài)。弓子在運行中，要力求均勻，這包括弓速的均勻，即不可忽快忽慢；以及貼弦度的均勻，即不可忽輕忽重，所發(fā)出的聲音都用“氣”來“拖”著。不同的樂段還要求用意念來調(diào)整弓弦的壓速比例，以變化音色，這樣的演奏，音量雖然并不強，但內(nèi)在張力卻很大，演奏者和欣賞者都會感到它的力度所在。
 
       好了，以上就是中影人藝考表演學院老師分享的如何提升音樂感知的全部內(nèi)容了。相信看完本篇文章的小伙伴，一定對于音樂樂感有了更多的了解。如還有音樂樂感相關(guān)的問題，可以繼續(xù)關(guān)注本站哦！
 
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  • 提高班

    開班時間：滾動開班

    課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間：滾動開班

    課程特點：該班型開設在�？记埃槍ν趯W習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間：滾動開班

    課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間：在校期間

    課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。

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  • 沖刺班

    開班時間：滾動開班

    課程特點：該班型開設在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。

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    課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

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