雙語播音對(duì)于民族文化有什么影響？
2020-03-09
來源：中影人教育
如今世界文化呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，語言文化也是每個(gè)名族的文化象征，作為信息傳播的主體——雙語播音成為了時(shí)代的產(chǎn)物，那么，雙語播音對(duì)于民族文化影響有多大呢?
一、擴(kuò)大本民族的文化影響力
全球化的最大意義之-就是所謂的“信息自由流動(dòng)”010例1。文化輸出和文化傳播的比重增大是當(dāng)今全球傳播的一大特色，美國(guó)未來學(xué)家阿爾溫●托夫勒早在1990年《權(quán)力的變移》中的質(zhì)疑曾代表著我們的擔(dān)憂:“全球化傳播媒介真會(huì)把民族之間的差異同化掉嗎?”但是，他指出:“全球化不等于同一化。我們可能看到的不是已故加拿大傳播學(xué)家馬歇爾●麥克盧漢所預(yù)言的單個(gè)地球村落，而是大量不同的地球村一它 們都被納入新的傳播系統(tǒng)，同時(shí)又努力保持或加強(qiáng)各自的文化、種族.國(guó)家或政治個(gè)性。701011 -10因此,全球化傳播語境里超越國(guó)界的信息傳播- -定程度上要受到來自本民族國(guó)家的制約。語言是文化的載體，是一個(gè)民族國(guó)家立足于世界的文化理由中非常重要的依據(jù)之一，失去了語盲，這個(gè)民族國(guó)家的文化就很難繼承，文化安全便無從談起，換言之,語言傳播范園日益菱縮，意味著其代表的文化接近瀕臨狀態(tài)。廣播電視語言的全盤英語化或全盤漢語化都不利于世界文化保持各自差異性，不利于擴(kuò)大我們的文化傳播范圍。
在全球傳播時(shí)代，維持一個(gè)信息封閉體系的代價(jià)是非常高昂的。在英語大行其道.處于主流地位的時(shí)代，鮮明的中華文化特色往往會(huì)把非華人受眾拒之門外，這可能是華語媒體不能融入當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)的一大原因，就像一枚硬幣的兩個(gè)方面，對(duì)某種語言文化特色的強(qiáng)調(diào)會(huì)導(dǎo)致對(duì)其他人群吸引力的降低。1)單純的華語媒體或者說“單語”傳播策略無疑縮小了我們的話語傳播范圍。因此,媒體不能把自己鎖在“唯我”論的圈子里,而應(yīng)更加開放、更加快速地爭(zhēng)取傳播主動(dòng)權(quán)，讓更多人了解真正的中國(guó)文化。雙語播音是一個(gè)保持自己文化傳統(tǒng)、面向世界的語言傳播架構(gòu)，讓中國(guó)的聲音成為世界不可低估的力量的途徑，這種傳播力量不是建立在征服上，而是建立在文化多樣化的吸引上。從表面看，雙語通過傳媒的對(duì)外播音是在謀求國(guó)際主流文化的接納，從另一個(gè)角度看，則是在爭(zhēng)取本民族文化的全球發(fā)言權(quán)利。只有爭(zhēng)取到了這樣的發(fā)言權(quán)，才可能擴(kuò)大我們自己的影響范圍和影響力度，在世界范圍內(nèi)塑造中華民族的形象，而這種話語的力量可以實(shí)現(xiàn)在自己的文化傳統(tǒng)中，也可以通過跨文化傳播實(shí)現(xiàn)在異文化語境中。
但目前，在語言文化方面，我國(guó)和西方的交流處于嚴(yán)重逆差狀態(tài)。我國(guó)對(duì)外文化傳播的嚴(yán)重赤字和入超，并不是某一個(gè)或幾個(gè)部門的問題，而是因?yàn)橹腥A文化這個(gè)軟實(shí)力本身包括文化對(duì)外傳播的能力還不夠強(qiáng)大.121如果說海外孔子學(xué)院的興辦、在國(guó)外推行中國(guó)文化年等活動(dòng)是中華文化的再出口、漢語的大輸出，意味著我國(guó)文化輸出多樣化的趨勢(shì)已經(jīng)到來，那么，在有聲語言的大眾傳播平臺(tái)上，雙語播音的語言形態(tài)就是漢語足以保持傳統(tǒng)，也足以面向世界的.最合理.最有彈性的傳播架構(gòu)。1171)通過這個(gè)語言傳播架構(gòu)我們將造就一支對(duì)重大國(guó)際問題具有敏銳的洞察力，能夠在不同的話語體系間進(jìn)行熟練轉(zhuǎn)換，精通兩種語言，熟悉兩種文化的雙語播音人才隊(duì)伍。這支隊(duì)伍“是世界先進(jìn)文化的傳播者,能運(yùn)用雙語傳播，能和所有的人類進(jìn)步力量保持聯(lián)系的同時(shí)，又精心地保存各自的本色，保持每種文化中最具特色面又最先進(jìn)的東西，加速我國(guó)和世界其它文化自由交流。因此，雙語播音不是對(duì)西方或東方的話語系統(tǒng)的全盤復(fù)制，而是在文化的凈化、文化的同化和抵御方面發(fā)揮傳播:和把關(guān)的作用1023-2)2任何反對(duì)雙語播音的做法,都不利于我國(guó)文化影響力的擴(kuò)大。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間：在校期間
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