韓國(guó)音樂(lè)劇演員講解如何進(jìn)行Vocal Training
2020-02-27
來(lái)源：中影人教育
韓國(guó)音樂(lè)劇演員是公認(rèn)的實(shí)力派，不僅在韓國(guó)本土，也大量活躍在美國(guó)、英國(guó)和日本的音樂(lè)劇舞臺(tái)上。
來(lái)自韓國(guó)音樂(lè)劇演員的演唱技巧與經(jīng)驗(yàn)是否適用于中文環(huán)境？
中國(guó)音樂(lè)劇演員如何通過(guò)科學(xué)的Vocal Training訓(xùn)練，提高演唱實(shí)力？
我們與楊準(zhǔn)模老師進(jìn)行了一場(chǎng)深入對(duì)談。韓國(guó)音樂(lè)劇演員楊準(zhǔn)模。
（楊準(zhǔn)模=YZM;中影人=ZYR）
J：楊準(zhǔn)模老師有用日語(yǔ)與韓語(yǔ)分別在兩國(guó)演出，那個(gè)時(shí)候就對(duì)日文和韓文在唱法上的區(qū)別有研究了嗎？
YZM：作為聲樂(lè)指導(dǎo)，有機(jī)會(huì)用兩種語(yǔ)言在舞臺(tái)上演出，讓我學(xué)到很多，我自己也做了很多研究。用日文和用韓文唱歌非常不同，這是由于不同語(yǔ)言的發(fā)音在構(gòu)造上的不同。例如，韓文的發(fā)音位置比較高，而日文的發(fā)音位置比較低。所以音樂(lè)的風(fēng)格也不盡相同。那時(shí)我就認(rèn)識(shí)到了，每個(gè)國(guó)家的Theater Voice是不同的。
ZYR：韓國(guó)Vocal Training的現(xiàn)狀如何？
YZM：我認(rèn)為還沒(méi)有形成體系，但是隨著行業(yè)的發(fā)展，研究的人越來(lái)越多，日本也一樣。但是我認(rèn)為，我們所說(shuō)的演唱技巧其實(shí)是外來(lái)的，歐美的演唱技巧。這樣的演唱技巧是否可以很好地表達(dá)亞洲人的情感？我剛才說(shuō)了韓國(guó)男性中80%的聲音是低沉的，而歐美人正好相反，大部分人的聲音是明亮的。我們?cè)谝粋�(gè)公共場(chǎng)合往往最先聽(tīng)到的是歐美人的聲音。換句話說(shuō)，使用英文的人即使不大聲說(shuō)話，聲音也傳的比較遠(yuǎn)。
在韓國(guó)有一種表達(dá)，叫做“嘟囔”，就是說(shuō)話說(shuō)不清楚含在嘴里的感覺(jué)。但是一轉(zhuǎn)到英文聲音就會(huì)變的明亮。我研究過(guò)同聲傳譯的工作人員，這些人說(shuō)英文的時(shí)候可以很輕松，而說(shuō)韓文的時(shí)候就需要提高聲音。所以我們需要研究這種明亮的聲音。
我發(fā)現(xiàn)中文中會(huì)使用鼻音，這也就意味著有使用頭音的可能性。例如同一個(gè)音“Ma”，雖然發(fā)音類(lèi)似，但是在日文、韓文和中文中的發(fā)音位置都不樣。
ZYR：中國(guó)學(xué)術(shù)界中，對(duì)于音樂(lè)劇唱法有很多的爭(zhēng)論，很多人對(duì)于在韓國(guó)是否有所謂的“音樂(lè)劇唱法”很好奇。根據(jù)作品的不同，會(huì)需要使用不同的唱法，在韓國(guó)是怎樣進(jìn)行這種訓(xùn)練的呢？
YZM：與其說(shuō)韓國(guó)的情況，不如說(shuō)說(shuō)我自己的想法，也許并不是一個(gè)普遍的認(rèn)知。我對(duì)演員的訓(xùn)練會(huì)從臺(tái)詞開(kāi)始，如果沒(méi)有臺(tái)詞訓(xùn)練，無(wú)論你是在大劇場(chǎng)還是小劇場(chǎng)，即使帶上麥克風(fēng)也無(wú)法很好的傳達(dá)給觀眾。我們叫做Speeching Training。
我給韓國(guó)的話劇演員做過(guò)很多這樣的訓(xùn)練，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，不僅嗓子很容易壞掉，也很難把臺(tái)詞清楚地傳達(dá)給觀眾。有一些小劇場(chǎng)的演員到了大劇場(chǎng)帶上話筒也聽(tīng)不清他們的聲音，這就需要練習(xí)。最終的目的是通過(guò)發(fā)聲位置的改變，發(fā)出健康的聲音，讓我們的嗓子可以更持久。
ZYR：楊準(zhǔn)模老師是否有對(duì)亞洲語(yǔ)言進(jìn)行研究？
YZM：現(xiàn)在亞洲有很多外國(guó)來(lái)的演唱技巧。我們看全世界優(yōu)秀的歌唱家，聲音沒(méi)有暗的，有些歌手的聲音聽(tīng)著好像是暗的，其實(shí)很明亮。韓國(guó)的常青樹(shù)歌手聲音也都是明亮的，比如趙容弼，金建模等等。因?yàn)槿祟?lèi)喜歡明亮的聲音。
當(dāng)我們還是原始人的時(shí)候，除了吃飯睡覺(jué)，最重要事情就是尋找配偶，動(dòng)物用聲音求偶，人類(lèi)也一樣，聲音傳的遠(yuǎn)才能成功，傳得遠(yuǎn)的聲音就是明亮的聲音。
所以我認(rèn)為韓文、中文、日文這樣的亞洲語(yǔ)言一定具有共同特征。我希望我的教學(xué)是建立在這個(gè)亞洲語(yǔ)言共性的基礎(chǔ)上。我們現(xiàn)在所學(xué)到的技巧都是外來(lái)的，而不是亞洲的方法。我們唱的很多歌不是自己的歌，而是別的國(guó)家的歌。我們一定有語(yǔ)言上的共同點(diǎn)，找到這些共同點(diǎn)就可以創(chuàng)造我們自己的技巧和體系。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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