摩登舞的中段動(dòng)作該怎么訓(xùn)練?
摩登舞是體育舞蹈中的比較熱門的舞蹈,也是很多舞蹈生非常關(guān)注的舞種,想要學(xué)好摩登舞需要大家不斷的訓(xùn)練學(xué)習(xí)!那么,摩登舞的中段動(dòng)作該怎么訓(xùn)練?下面就跟著小編一起來(lái)了解一下吧!
中段是體育舞蹈特別強(qiáng)調(diào)的部分,無(wú)論是摩登舞還是拉丁舞,乃至其他相關(guān)舞種,都是以中段來(lái)發(fā)力的。以下是一些摩登舞身體感覺(jué)的技巧。
1、要找到肋下是腿的感覺(jué)(身體的下半部分)。即老師強(qiáng)調(diào)的把大腿拉長(zhǎng)。這也是現(xiàn)在很多人在跳舞的時(shí)候出不去的因,實(shí)際上大部分人沒(méi)有出自己的大腿,肋骨以下全是我們的大腿。懂舞的人欣賞的是舞者的腿。
2、 肋上及至頭上(身體的上半部分)只是起修飾的作用。尤其是女士,頭位的變化來(lái)源于腿部與地板的力量,通過(guò)背后的中軸傳遞到頭。練習(xí)方法:把力量集中到背部,去貼墻,可以壓一張紙?jiān)诒澈,不讓它掉下?lái)。尋找上半身靜止成一體的感覺(jué)。
3、髖關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的中心,是舞蹈的發(fā)動(dòng)機(jī)與方向盤。舞伴之間的髖關(guān)節(jié)應(yīng)該是合為一體的,就像兩個(gè)半球合到一起成了一個(gè)完整的球,那樣男式通過(guò)髖部運(yùn)動(dòng)指揮女士和控制方向,這也是老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的關(guān)胯,開胯,讓位,只有做到了對(duì)髖關(guān)節(jié)的控制才能真正體會(huì)。
4、利用我們身體的上、下分界點(diǎn)處的連接起到萬(wàn)向輪的作用。身體的上下分界在什么地方?在我們所說(shuō)的貼在一起的地方,然后利用男士如齒條女士如齒輪所形成的齒條帶動(dòng)齒輪同步傳動(dòng)。依據(jù)動(dòng)作的需要產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的開合扇形。練習(xí):舞伴之間髖部合到一起,分界點(diǎn)粘到一起,來(lái)回前后運(yùn)動(dòng),注意這個(gè)動(dòng)作的力量來(lái)源背部后面的力量。
5、移動(dòng)是人體重心轉(zhuǎn)移的過(guò)程,借助我們雙腿的踝關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),大腿根部連續(xù)滾動(dòng)不停運(yùn)作承載我們的中段在水平方向上的移動(dòng)。在移動(dòng)過(guò)程中把兩個(gè)人的四條腿移動(dòng)成兩條腿,膝關(guān)節(jié)內(nèi)扣的同時(shí)利用它去互相試探舞伴的變化和方位,動(dòng)力腿是假肢,但是要發(fā)揮假肢的作用,而不要成了整個(gè)身體的累贅。移動(dòng)后腳到重心立即跟上,不管你在哪個(gè)腿上的重心,另外一條腿可以自由抬大腿起來(lái)。最后在移動(dòng)的結(jié)尾時(shí)加上上體的打開扇形修飾。
6、一般說(shuō)來(lái),舞蹈的過(guò)程是移動(dòng)與修飾的兩個(gè)交替過(guò)程,而不是同時(shí)發(fā)生的。在移動(dòng)的時(shí)候下盤動(dòng),上半身是靜止,在下盤運(yùn)動(dòng)完了后傳遞到上半身去修飾摩登舞的美。
好了,綜上所述,關(guān)于 摩登舞的中段動(dòng)作訓(xùn)練方法就全部為大家介紹完了,希望這些方法能對(duì)舞蹈生有很大的幫助!如還有其它舞蹈方面的問(wèn)題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!
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開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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