2020年藝考播音稿件素材有什么?
轉(zhuǎn)眼間,2020年藝考就要來(lái)了,播音專業(yè)小伙伴準(zhǔn)備好自備稿件了嗎?下面來(lái)看看中影人老師挑選的稿件——《中國(guó)》
那是我浪淘沙、深不可測(cè)的虎跳峽呀
千年史書(shū)、萬(wàn)代智慧,
記載過(guò)多少雄文;珍藏過(guò)多少華篇。
黃河喲黃河,對(duì)你:
每一個(gè)沙粒,都是豐富而流動(dòng)的情感。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò),讀懂黃河的人,是最富有的人;
是誰(shuí)說(shuō)過(guò),讀懂黃河的人,是最幸福的人!
我縱然淪為一個(gè)全天下最愚的木納的詩(shī)人,
今生也要跟你大親一場(chǎng);
今世也要跟你夢(mèng)過(guò)一回......
我看著緩緩流淌的水滴,
我問(wèn)水滴,水滴無(wú)痕,匯成溪流;
我問(wèn)溪流,溪流無(wú)悔,注入江河;
哦,我終于懂得了你的偉岸無(wú)比,
正在于你有一個(gè)容納百川的胸懷!
聳峙的奇峰,曾經(jīng)阻擋過(guò)你決勝千里的蹄踏,
是你揮舞怒濤的巨斧,鑿開(kāi)通往天塹的道路。
逶迤的峻嶺,曾經(jīng)阻擋過(guò)你震天拍地的嘶鳴,
是你揚(yáng)起飛瀑的利刃劈開(kāi)鎖住關(guān)峽的門閘。
你以一個(gè)拓荒者的魂魄,
塑成歷史的風(fēng)景,
你以一個(gè)拓荒者的氣度,
揮寫歷史的豐篇!
山,躺下去是河,
河,站起來(lái)是山!
大河為何向東流?
那是與密西西比河忠誠(chéng)的去握手;
大河為何向東流?
那是萊茵河親密的呼喚;
大河為何向東流?
那是與尼羅河忘情的去對(duì)話.....
黃河選擇了大海,那是大海的幸運(yùn);
大海接納了黃河,那是黃河的光榮!
哦,就在黃河與全世界的江河縱情狂舞之間
就在全世界的江河與黃河首妊的轉(zhuǎn)速起舞之時(shí);
地球分娩出一個(gè)古老而有年輕的巨人
叫中國(guó)!
以上朗誦稿件有著濃濃的愛(ài)國(guó)情懷,朗誦的時(shí)候一定要鏗鏘有力!
說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。