廣播電視有聲語言有什么特性嗎?
2019-07-26
來源：中影人教育
廣播電視節(jié)目有很多種形式，但是他們都屬于一種類型，那么，廣播電視有聲語言有什么特性嗎?
一、表達明白曉暢
如前所述,播音表達就是指廣播電視節(jié)目內容的播報方式。從口語表達的角度分析,播音表達可以分為:轉述式播報、陳述式報道、闡述式評論、敘述式交流、描述式解說等。這些口語表述方式在廣播電視傳播實踐中都客觀存在,也都具有各自的特點和應用范圍。
(1)轉述式播報:適合代表組織、團體或權威人士發(fā)表文論或言論,也適合對文學藝術作品的朗讀。它曾經是廣播電視中種主要的語言表達形式,是在“三級審稿播出管理體制”以及錄播機制”下派生出的一種制播手段。它依托的是一種朗讀語言或者說是“有稿播音”方法,它也是當前播音學的主要研究對象。只要廣播電視還需要發(fā)揮“轉述”作用,這種語言形式就會長期存在,仍然具有較高的應用價值。譬如政府文告、新聞公報、評論文章、文傳電訊等,都需要用轉述式播報,才能夠準確、鮮明、生動地播報?去,隨意地加詞改句都是不嚴肅、不適當的。
(2)再譬如播送一些經典的文學作品(小說、散文、詩歌等),就只能用朗讀轉述的方法來表達,而不可能用其他的方法。因為這種語言表達準確、清晰、生動、形象,所以當廣播誕生之初,就被一直沿用至今。1906年的圣誕節(jié)前夕,當加拿大裔工程師費森登在人類廣播史上,首次播岀廣播節(jié)目時,人們聽到的就是費森登朗讀《路加福音》的聲音。在我國,這種語言傳播形式已經發(fā)展成為一門學科——播音學�？梢哉f,正是這種廣播朗讀方法發(fā)展并完善了中國播音學
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開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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