朗誦形象傳達(dá)有哪些方式?
2019-07-03
來源：中影人教育
在朗誦中，形象傳達(dá)是很重要的，將作品中的人物形象、事物形象，通過朗誦由書面轉(zhuǎn)變成有聲，讓聽者 聞之有形，腦中留下深刻的印象。那么朗誦形象傳達(dá)有哪些方式?
( 一 ) 動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)傳達(dá)
朗誦中動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)形象傳達(dá)，需要我們結(jié)合文意上下文來充分感受、理解句子中表現(xiàn)目的的核心動(dòng)詞，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言將該動(dòng)詞的動(dòng)作幅度準(zhǔn)確傳達(dá)出來。
( 二 ) 名詞的形象傳遞
朗誦時(shí)，可把每個(gè)名詞看作一個(gè)符號(hào)，其所代表和對(duì)應(yīng)的形象應(yīng)通過語言生動(dòng)地還原和再現(xiàn) ;這就要求朗誦者帶著對(duì)該名詞所指代事物的具體態(tài)度去表達(dá)名詞的形象，而且態(tài)度必須鮮明，分寸必須得當(dāng)。
( 三 ) 形容詞的程度傳達(dá)
形容詞也是具有鮮明形象感的。因此，朗誦作品中的形容詞，要求朗誦者不僅要有鮮明態(tài)度，還必須恰如其分地形容出事物的色彩、程度、修飾等。
以上就是朗誦形象傳達(dá)的方式，考生在練習(xí)朗誦的時(shí)候要注意形象傳達(dá)，是朗誦好壞的重要因素之一。
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112)，謝謝
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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