影視作品中沖突的樣式有哪些?
在影視作品中除了結(jié)構(gòu)分析之外,還有的就是劇情設(shè)置的分析了,而劇情設(shè)置最重要的就是矛盾設(shè)置和人物之間的沖突了。本篇內(nèi)容就給大家在說(shuō)一說(shuō)在影視作品中沖突的樣式都有哪些。
1、沖突的雙方和沖突的內(nèi)容基本不變,通過(guò)一次次的交鋒,沖突愈發(fā)激烈和深化,直至最后總爆發(fā)之后解決。這是劇作中最常見(jiàn)的樣式,比如《雷雨》《卡薩布蘭卡》《美人計(jì)》等影片。
2、沖突的發(fā)展隨著情節(jié)的變化而轉(zhuǎn)換著形式。比如《城南舊事》《克雷默夫婦》《美麗人生》等等。
3、沖突雙方中的一方看來(lái)一再退讓?zhuān)硪环讲讲骄o逼,直到無(wú)法再退時(shí)來(lái)一個(gè)一句反撲,結(jié)束沖突。比如《英雄本色》《西西里的美麗傳說(shuō)》還有一些反映我國(guó)解放時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)影片。
4、沖突的一方和幾個(gè)對(duì)方輪流對(duì)抗。比如《阿甘正傳》《生活秀》和一些抗戰(zhàn)時(shí)期的影片。
5、以揭露人物內(nèi)心沖突為主。比如《哈姆雷特》《野草莓》《黑暗中的舞者額》等等。
6、正面沖突里表現(xiàn)正負(fù)面沖突,而在負(fù)面沖突里也表現(xiàn)正負(fù)面沖突。比如《無(wú)間道》或者一些警匪片、諜戰(zhàn)片、戰(zhàn)爭(zhēng)片等等。
以上就是影視作品總沖突的樣式類(lèi)型了。以上案例不一定完全正確,因?yàn)闆_突樣式和類(lèi)型也是不斷變化的。所以我們要把握住沖突的基本特色,跟上時(shí)代的發(fā)展變化。只有這樣我們才能更深入地理解電影,才能在藝考中不斷前進(jìn)。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。