新聞播報(bào)聲音應(yīng)該怎么控制?


新聞播報(bào)相對(duì)于其他類型的考核說,標(biāo)準(zhǔn)比較高,而且考生的音色也有相應(yīng)的控制,那么,新聞播報(bào)聲音應(yīng)該怎么控制?
一、播音發(fā)聲和氣息的要求
色彩豐富、控縱有度:這是指對(duì)聲音的一種要求,除了基本的色彩外還應(yīng)該是流動(dòng)的、變化的。這種變化應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容需要有節(jié)制,有控制,做到游刃有余有聲語言是訴諸于聽覺的,要使受眾經(jīng)常處在積極、敏感的狀態(tài),聲音就應(yīng)該在不斷變化。受眾的聽覺是不愿意接受單一性的刺激、單調(diào)的結(jié)果,這意味著效果的得失。聲音的平淡、呆板、僵直、生硬,會(huì)使受眾厭煩。在聲音形式上,音色、音高、音強(qiáng)、音長都是在比較中顯現(xiàn)出來的,它會(huì)造成聲音的虛實(shí)、起伏、剛?cè)、明暗、寬窄、前后、快慢的變?體現(xiàn)出聲音色彩的豐富性。而這種豐富性和規(guī)整性是統(tǒng)一的?刂朴卸仁侵笍目陀^要求的角度,用聲的可塑的支配能力,對(duì)不同內(nèi)容、不同體裁的稿件,使用什么樣的氣息狀態(tài),什么樣的聲音形式,要心中有數(shù),根據(jù)不同要求去用聲,把握不同要求運(yùn)用聲音的過程就是控制有度。
二、聲音的控制
1、利用內(nèi)在語來控制語氣
也就是說將我們的傾向性隱藏在客觀事實(shí)背后,在不知不覺中影響受眾,達(dá)到宣傳的最佳效果。內(nèi)在語就是文字語言未能或不便表露的語句本質(zhì)和目的。也就是說,我們?cè)诓?bào)時(shí),應(yīng)抓住語言的“言外之意,弦外之音”,努力挖掘語言背后更深一層的意思。
2、聯(lián)系背景材料來理解分析,避免態(tài)度的過或欠
任何新聞事件的發(fā)生發(fā)展都不是孤立的,都有所處的歷史條件,都與周圍的事物有聯(lián)系。新聞背景對(duì)稿件的具體有烘托.深化的作用,有利于讀播者找準(zhǔn)播報(bào)的著眼點(diǎn)以及感情態(tài)度的分寸把握,也有助于受眾對(duì)新聞事實(shí)的理解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

