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文體娛樂節(jié)目主持人具備什么能力?

2019-05-24
來源:中影人教育

   隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對于文體娛樂的需求越來越大,這就需要更多優(yōu)秀的主持人,不僅要有表達(dá)能力還要有綜合素質(zhì),今天小影就來介紹一下:文體娛樂節(jié)目主持人具備什么能力?

文體娛樂

  一、文體娛樂節(jié)目主持人具備什么能力

  體育、綜藝、娛樂,這都是觀眾喜聞樂見的節(jié)目形態(tài),也是收視率很高的節(jié)目類型。我們把它們放在一類,因?yàn)樗鼈儗χ鞒秩藥缀醵加幸粋(gè)共同的要求:活力!

  文體娛樂節(jié)目看起來簡單,實(shí)際上對綜合素質(zhì)的要求是最高的,主持人幾乎必須什么都會,還要天生一副討人喜歡的樣貌,所以優(yōu)秀的文體娛樂主持人幾乎是可遇不可求的。

  首先,要提高主持人的語言表達(dá)藝術(shù)。主持人要注意在播音主持過程中展現(xiàn)自我聲音魅力,通過良好的坐姿、正確的呼吸和最基本的平翹舌音與前后鼻音開始進(jìn)行練習(xí),然后在具體語言展現(xiàn)過程中,結(jié)合不同的語言情境將其帶有的感情色彩融入到聲音中,這樣可以引起聽眾的共鳴,增強(qiáng)播音主持聲音感染力。

  其次,主持人要強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),提升聲音藝術(shù)魅力。主持人要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域知識,多向同行具有工作經(jīng)驗(yàn)的成功人士取經(jīng),涉獵多方面社會知識,鍛煉自己及時(shí)反應(yīng)、臨場發(fā)揮等專業(yè)素質(zhì)。最重要的是要具有信息駕馭能力,不但需要會“傳播”,還要同時(shí)懂的編輯與采集工作,這樣有利于培養(yǎng)主持人的現(xiàn)場發(fā)揮能力和構(gòu)思能力。尤其是在與聽眾進(jìn)行互動(dòng)的過程中,即時(shí)的應(yīng)變能力具有至關(guān)重要的作用。

  但是從發(fā)展后勁來看,從事此類節(jié)目的主持是最容易給觀眾留下印象,成為"明星"的,所以盡管成功率很低,但是仍然有很多的考生在努力嘗試。

  這一部分考生需要注意以下幾點(diǎn):

  1、要對專業(yè)知識有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?/p>

  無論是體育節(jié)目,音樂節(jié)目,文藝節(jié)目,雖然娛樂和休閑是節(jié)目的主導(dǎo),但作為主持人,深厚的專業(yè)知識素養(yǎng)卻是實(shí)現(xiàn)這一切的先決條件。特別是這幾類節(jié)目已經(jīng)有了一個(gè)比較長的發(fā)展過程,臻于成熟。作為年輕的主持人,更要博聞強(qiáng)識,全面了解行業(yè)內(nèi)部的術(shù)語、掌故、常識、規(guī)則、發(fā)展歷程、著名人物和事件。這其中有很多是考生沒有經(jīng)歷過和聽說過,要與更為資深的觀眾實(shí)現(xiàn)對等的對話,功課是必須提前做好的。

  2、動(dòng)如脫兔,靜若處子

  有靜才有動(dòng)。個(gè)別考生從一登場就在跳,一直處于一種很亢奮的狀態(tài),沒有節(jié)奏的變化,反而給人以"聒噪"的印象。其實(shí)優(yōu)秀的主持人未必是從始至終都把觀眾情緒調(diào)動(dòng)到最高的,掌握節(jié)奏,適度變化,張弛有度,表現(xiàn)出強(qiáng)有力的現(xiàn)場控制力,才是娛樂和綜藝節(jié)目主持人的良好狀態(tài)。

  以上就是文體娛樂節(jié)目主持人具備什么能力?的內(nèi)容介紹,如果還想看更多內(nèi)容可以到播音主持網(wǎng)查看!

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  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

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    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,老師面對面,采用個(gè)性化教學(xué),針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。