怎么讓編講故事的內(nèi)容更精彩？
2019-05-16
來(lái)源：中影人教育
在編講故事的時(shí)候，我們都想讓內(nèi)容變得更加精彩，但是一直苦于不知道如何處理。本文小編就告訴大家在編講故事中如何讓故事內(nèi)容更精彩!
一、講出故事的三大要素
1、人物：首先要區(qū)分主要人物和次要人物;
2、矛盾：在講故事時(shí)，一定要設(shè)置好矛盾沖突，可以是和他人的矛盾、自己的內(nèi)心矛盾或者是與社會(huì)的矛盾都可以進(jìn)行設(shè)置。
3、事件：故事要有事件發(fā)生，才會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展，之后的劇情才會(huì)有懸念。
二、故事三結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、高潮、結(jié)尾
1.故事的開(kāi)頭。
故事的開(kāi)頭很重要，如果在一開(kāi)始就抓住聽(tīng)眾的耳朵，這個(gè)故事就成功一半了。故事的開(kāi)頭可根據(jù)故事的具體內(nèi)容和表達(dá)主題的需要而定，通常有這樣幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭的方法。
(1)用懸念抓人。
(2)用人物展開(kāi)故事。
(3)從事件的起因說(shuō)起。
比如用人物展開(kāi)故事：
“小鎮(zhèn)上有一對(duì)夫妻，妻子玲玲是一位出租車(chē)司機(jī)，相貌俊俏，伶牙俐齒，但有一副令男人最懊惱的怪脾氣：疑心病重，喜歡吃醋。偏偏他丈夫秦強(qiáng)在一家公司當(dāng)供銷(xiāo)科長(zhǎng)，應(yīng)酬多、交際廣，三天兩頭還要往外跑。因此，玲玲的醋壇子時(shí)不時(shí)會(huì)打翻，秦科長(zhǎng)也因此常常成為同事們?nèi)?lè)的對(duì)象......”
這就是用人物展開(kāi)故事，這樣的開(kāi)頭能一下子抓住了聽(tīng)眾，產(chǎn)生讓人忍不住要繼續(xù)聽(tīng)下去一探究竟的效果，非常精彩。
2.故事的高潮。
高潮是一個(gè)故事中情緒最激烈、沖突爆發(fā)的時(shí)刻。處理高潮部分有這樣幾個(gè)方法：
(1)為人物行動(dòng)設(shè)置障礙。故事的情節(jié)是人物在推動(dòng)的，因此要把情節(jié)推向高潮，還得在人物上做文章。在編講故事中，“把人物往絕路上推，把人物推向絕路”，是一個(gè)及其有效的手段。
例如故事《迷宮》：“一位父親想要把身有殘疾的小兒子遺棄在一個(gè)迷宮里。結(jié)果弄巧成拙，自己迷路了。這時(shí)，天下起了雪，迷宮里沒(méi)有人的蹤跡，父親的手機(jī)也沒(méi)電了......” 這一層層的推進(jìn)，也使得觀眾的心跟著懸了起來(lái)，究竟這位父親要怎么辦呢?高潮似乎也就要到了。
(2)讓故事多拐幾個(gè)彎。故事宜“曲”不宜“直”，平鋪直敘是講故事的大忌。有的故事，情節(jié)簡(jiǎn)單，幾百個(gè)字就說(shuō)清楚了，但這樣直抒胸臆很沒(méi)意思。故事，就是要“弄出點(diǎn)兒事兒來(lái)”。我們?cè)跇?gòu)建故事時(shí)，引而不發(fā)、故意拐彎兒，是把故事情節(jié)推向高潮的常用的手法。這就像電視劇《潛伏》里，余則成是個(gè)地下工作者，多次遇到危險(xiǎn)又死里逃生，這樣的險(xiǎn)象環(huán)生吸引著觀眾替他擔(dān)心，這就是故事多拐的彎兒所帶來(lái)的效果。
(3)運(yùn)用對(duì)比豐滿情節(jié)。反差就會(huì)有故事。設(shè)計(jì)戲劇故事高潮時(shí)，用對(duì)比的手法，往往效果非常顯著。
比如在《水滸傳》中，因?yàn)橛胁回澟奈渌�，所以襯托出淫棍西門(mén)慶。性格對(duì)比可以使人物更鮮明，沖突就易于發(fā)生了。
3.故事的結(jié)尾。
故事的結(jié)尾要出人意料，扣人心弦。聽(tīng)眾以為情節(jié)的演進(jìn)方向是向東，我們講的結(jié)尾卻是向西邊的，抖包袱，亮底牌。如著名的小說(shuō)《麥琪的禮物》的結(jié)尾：丈夫賣(mài)了金表為妻子買(mǎi)發(fā)梳，而妻子卻賣(mài)掉了頭發(fā)給丈夫買(mǎi)了表帶。
三、編講故事的兩點(diǎn)技巧
1.表達(dá)口語(yǔ)化。故事是講給人來(lái)聽(tīng)的，要說(shuō)起來(lái)順嘴，聽(tīng)起來(lái)順耳。故事的語(yǔ)言不但要口語(yǔ)化，而且句子不能太長(zhǎng)，讓人聽(tīng)了費(fèi)力。同時(shí)，要多用口頭語(yǔ)，少用文言詞。
2.語(yǔ)言形象化。何為語(yǔ)言形象化?我們以“下雨”這件事為例，用不同的表達(dá)方式來(lái)說(shuō)明什么是語(yǔ)言的形象化：
(1)那天天氣很不好(太抽象);
(2)那天下著雨(稍具體);
(3)那天下著大雨(具體，不形象);
(4)那天下著傾盆大雨(富有形象性);
(5)那天雨下得真大，粗大的雨點(diǎn)連起來(lái)像鞭子一樣抽打著一切，路旁的小白楊、月季都低下了頭(很是形象)。
以上就是如何讓編講故事的內(nèi)容更精彩的內(nèi)容了，越是精彩的內(nèi)容，在編導(dǎo)藝考中才能更吸引考官的注意力，才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)。
說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112)，謝謝。
說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)
舞蹈專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012