日韩欧美一,精品一区二区久久久久久按摩,日日嗨AV一区二区三区四区,69国产成人综合久久精品

聲畫關(guān)系的種類都是什么?

2019-05-10
來源:中影人教育

  視聽語言中的聲畫關(guān)系的種類都是什么?聲畫關(guān)系是視聽語言中聲音的一部分,在電影中也承擔著重要的作用。本文我們了解一下視聽語言中聲畫關(guān)系的種類都是什么。

  聲畫關(guān)系的種類

  1、聲畫同步:即聲畫統(tǒng)一,表現(xiàn)為音樂和畫面緊密結(jié)合,音樂情緒與畫面情緒基本一致,音樂節(jié)奏與畫面節(jié)奏完全吻合。兩者是相輔相成的復(fù)合觀賞性,兩者組成有機的統(tǒng)一體。音樂強調(diào)了畫面提供的視覺內(nèi)容,祈禱烘托、渲染畫面作用。

  2聲畫對位:聲音和畫面形象分別表達不用的內(nèi)容,從不同的方面說明同一涵義,這種聲畫結(jié)構(gòu)形式叫聲畫對位。聲畫對位是一種生化結(jié)合的蒙太奇技巧、聲音和畫面形象各自獨立,而又相互作用,創(chuàng)造出一種畫面和聲音的交響樂是對位。聲畫對位的結(jié)果,產(chǎn)生某種讓它們自身原來并不具備的新的寓意。通過觀眾的聯(lián)想,達到對比、象征、比喻等效果,給人以獨特的審美享受。

  聲畫并行:即聲畫并列,聲音畫面既不相輔相成也不相互對立,而是各行其道,以自身獨特表現(xiàn)方式從整體上解釋影片的思想內(nèi)容和人物的情緒狀態(tài),在聽覺上圍觀中提供更多的聯(lián)想和潛臺詞,從而擴大影片在單位時間內(nèi)的容量,生發(fā)新意。

  聲畫對立:聲音畫面不一致,相悖相反,聲音不是畫面的附屬和補充,而是從相反的方向去挖掘任務(wù)的內(nèi)心活動或營造某種情緒,暗示某種思想。畫面和聲音之間在情緒、氣氛、節(jié)奏以至內(nèi)容等方面的相互對立,使聲音具有寓意性,從而深化影片的主題。

  3聲畫串位:聲音先于畫面或后于畫面出現(xiàn),形成聲畫對位上的時間差,這種時間差就是聲畫串位。它包括聲音串前和聲音串后。

  聲音串前:聲音先于畫面出現(xiàn)(提前揭示人物命運)。

  聲音串后:聲音晚于畫面結(jié)束(強化人物內(nèi)心情緒)。

  4聲畫分立:畫面中的聲音和形象不相吻合、不同步、相互離異的蒙太奇技巧。聲畫分立意味著聲音和形象擺脫了互相間的制約,可以有效的發(fā)揮聲音主觀化作用,還能借此銜接畫面、轉(zhuǎn)換時空。他可以以同一種持續(xù)進行的聲音為紐帶,把一系列表現(xiàn)不同場景、不同內(nèi)容的畫面組接起來、構(gòu)成自成首尾的蒙太奇段落。

  以上就是聲畫關(guān)系的種類講解了,如果還想了解更多關(guān)于編導類知識可以到中影人藝考編導培訓查看更多。

  說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:該班型開設(shè)在?记埃槍ν趯W習中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。

  • 無憂班

    開班時間:滾動開班

    課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學習專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時間:在校期間

    課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。