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影評(píng)寫作應(yīng)該注意什么?

2019-05-07
來源:中影人教育

  在編導(dǎo)藝考中不管是統(tǒng)考還是?迹影評(píng)寫作都是必不可少的一項(xiàng)考試科目。我們?cè)谶M(jìn)行編導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)候,影評(píng)寫作也是重點(diǎn)培訓(xùn)的內(nèi)容。那么在影評(píng)寫作中我們應(yīng)該注意什么?有什么是比較容易犯的錯(cuò)誤呢?

  影評(píng)寫作

  1、復(fù)述取代了評(píng)論

  在影評(píng)寫作中描述自己的觀點(diǎn)時(shí),有時(shí)需要用例子來證明自己的觀點(diǎn),但許多同學(xué)會(huì)陷入誤解。他們會(huì)盲目的復(fù)述影視作品的內(nèi)容,而不是尋找具體的例子來證明自己的觀點(diǎn)。這不是電影分析,所謂分析,不是重復(fù)情節(jié),而是在理解情節(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)情節(jié)中的問題進(jìn)行分析,給自己提出疑問、為什么,然后回答問題。影評(píng)寫作的構(gòu)思方法是邏輯思維而不是劇情思維。

  2、通篇而論,沒有重點(diǎn)

  每部電影都有一定的時(shí)間限制,而視聽語言和主題非常豐富,這使得許多同學(xué)在看完電影后有很多想要寫的觀點(diǎn),覺得哪個(gè)都重要,不會(huì)進(jìn)行取舍。同時(shí),為了突出自己的專業(yè)水平,就把它們都寫了出來,但這樣會(huì)使得整篇文章比較分散,沒有突出重點(diǎn),而且還列出了許多小段落。這不像是一篇影評(píng)寫作,像是好多短評(píng)毫無章法的拼湊在一起的。解決辦法我們可以從內(nèi)容和視聽語言上進(jìn)行區(qū)別,并整理好自己對(duì)內(nèi)容和視聽語言的觀點(diǎn),是文章內(nèi)容更加合理,同時(shí)突出自己對(duì)影片的看法。

  3、觀點(diǎn)不夠新穎

  電影會(huì)有自己的主題和許多副主題,但老師在閱卷的時(shí)候,過多的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生視覺疲勞和思想疲勞,因此這需要同學(xué)們選擇新穎的想法來展示自己的專業(yè)能力,但是還是有許多同學(xué)并不能找到新的觀點(diǎn)。對(duì)此,最好的解決辦法就是提高我們的理解能力。不僅要關(guān)注關(guān)注故事的情節(jié),還要探索故事的內(nèi)涵,獲得更深的理解。在藝術(shù)方面,我們應(yīng)該對(duì)藝術(shù)技巧、視聽語言和關(guān)鍵鏡頭有全面的了解。

  最次的解決辦法就是繼續(xù)陳述一些老舊的觀點(diǎn),如果文采比較好的也會(huì)給考官不一樣的感覺。

  4、細(xì)節(jié)處理

  對(duì)于編導(dǎo)生來說,一個(gè)普遍問題就是他們的閱片量太少。因此,許多同學(xué)在考試中就會(huì)遇到不熟悉的電影。這使得之前提到的考生就會(huì)只注意故事情節(jié),而遺漏了許多細(xì)節(jié)內(nèi)容。然而,導(dǎo)演設(shè)置的細(xì)節(jié)也是有重要隱喻的,或在促進(jìn)人物形成,或者對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起著重要作用。但是,由于不注意細(xì)節(jié)是一個(gè)普遍問題,那么能夠注意細(xì)節(jié)的考生就掌握了獲得老師注意的機(jī)會(huì)。在一些電影中,即使是一個(gè)細(xì)節(jié)也足以支撐一部電影。克服這一問題的方法是仔細(xì)觀看電影,注意各種細(xì)節(jié),如道具、人物的重復(fù)語言或動(dòng)作等。

  總之,對(duì)于我們編導(dǎo)藝考生來說還是要多看電影,增加自己閱片量的同時(shí),學(xué)會(huì)找到影片的重點(diǎn),增加自己的理解能力與發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),處理細(xì)節(jié)的能力。平時(shí)課下看一些專業(yè)的影評(píng)文章,自己也多練習(xí),多寫一些。這樣在影評(píng)寫作中才能寫出一篇高質(zhì)量的的影評(píng)。

  以上就是影評(píng)寫作應(yīng)該注意什么的全部內(nèi)容了,如果你想了解更多關(guān)于編導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容,可以到我們中影人藝考編導(dǎo)學(xué)院查看更多哦~

  說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112),謝謝。

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