視唱練耳五線譜如何去學(xué)習(xí)？
2019-04-09
來(lái)源：中影人教育
關(guān)于視唱練耳五線譜的學(xué)習(xí)中，大家也遇到了很多問(wèn)題，比如看譜慢，反應(yīng)不過(guò)來(lái)等等，大部分同學(xué)作為沒(méi)有接觸過(guò)此類的初學(xué)者，也是屬于正常，這里就來(lái)為大家介紹一些方法與技巧。
為了解決看譜慢的問(wèn)題，大家也是用了各種方法，比如背譜，在五線譜上標(biāo)上簡(jiǎn)譜等等。雖然背譜的好處很多，但是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我并不提倡背譜，因?yàn)檫@樣會(huì)降低學(xué)習(xí)者的識(shí)譜和視奏能力。當(dāng)然，對(duì)于中高級(jí)階段時(shí)，可以適當(dāng)選擇一些自己喜歡的曲目去進(jìn)行背譜訓(xùn)練。
還有些同學(xué)喜歡將簡(jiǎn)譜或者唱名標(biāo)注在五線譜旁邊，輔助認(rèn)音，其實(shí)這種做法是非常錯(cuò)誤的�？瓷先ニ坪跏亲兒�(jiǎn)單了，但是看譜者會(huì)不自覺(jué)地偷懶去看這些容易識(shí)別的唱名或者簡(jiǎn)譜，而不會(huì)去自己認(rèn)音。長(zhǎng)此以往便形成了一個(gè)惡性循環(huán)，越來(lái)越依賴與旁邊的簡(jiǎn)譜或者唱名標(biāo)記，大腦對(duì)五線譜的反應(yīng)越來(lái)越遲鈍。如果我們一開(kāi)始便自己有方法地去看譜，等樂(lè)譜熟練了后。與喜歡標(biāo)記簡(jiǎn)譜的學(xué)習(xí)者花相同的時(shí)間，標(biāo)記簡(jiǎn)譜者可能音才認(rèn)熟練，但是樂(lè)譜熟悉者卻已經(jīng)完整將樂(lè)曲彈奏下來(lái)了。
學(xué)習(xí)五線譜和學(xué)習(xí)別的知識(shí)一樣，是沒(méi)有捷徑的，只能一步一個(gè)腳印把知識(shí)都記牢了，然后以后看譜就能熟練了，當(dāng)然最好的辦法還是通過(guò)實(shí)踐去記音符的位置，但是也是有訣竅的。
那么識(shí)譜應(yīng)該從哪些方面入手呢？我總結(jié)了幾點(diǎn)，大家可以按步驟嘗試：
1. 記住五線譜上幾個(gè)C音的位置
2. 拓展記住幾個(gè)G音的位置
3. 相鄰的線與線之間，間與間之間為三度關(guān)系，也就是中間隔開(kāi)了一個(gè)音
記住這幾個(gè)固定應(yīng)高位置，掌握好線和線間和間之間的關(guān)系后，然后系統(tǒng)學(xué)習(xí)視唱練耳這門課程，進(jìn)一步提升看譜速度，最終達(dá)到一種條件反射。當(dāng)然視唱練耳不僅僅是提升看譜速度，對(duì)于音準(zhǔn)的把握，節(jié)奏的掌握，樂(lè)感的培養(yǎng)，音高、旋律的聽(tīng)記等等方面都是需要學(xué)習(xí)這門課程的。
通過(guò)以上的介紹希望大家的問(wèn)題都已經(jīng)得到解決，找到了自己學(xué)習(xí)視唱練耳五線譜的方法，適合自己的方法才是最好的。
說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112)，謝謝
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在�？记埃槍�(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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