故事創(chuàng)作中有什么事情需要注意?
2022-10-10
來源：中影人教育
故事創(chuàng)作是編導(dǎo)藝術(shù)專業(yè)考試中唱出新的考試內(nèi)容。那么，故事創(chuàng)作中有什么事情需要注意呢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于故事創(chuàng)作中需要注意的地方，僅供大家參考。
一、故事創(chuàng)作中有什么事情需要注意?
1.思考物象：
題目是一個(gè)具體的事物，但要從其具有的現(xiàn)實(shí)意義(作用)入手，并聯(lián)想其延展意義。
一般性物象僅僅會(huì)作為故事的一個(gè)線索，是引入矛盾的楔子。
例如：
足球(線索)→足球運(yùn)動(dòng)員(聯(lián)想)→學(xué)生(因)→圍觀者(果)
足球(線索)→ 打破玻璃(聯(lián)想) →傷者(因)→賠償(果)
物象的作用是聯(lián)系，引出矛盾。當(dāng)物象作為一種特定的紀(jì)念物時(shí)，睹物思人(事)便是一個(gè)很好的引出故事的方法。
2.物象群的處理：
當(dāng)我們要處理的不是一個(gè)單獨(dú)且特定的物象，而是一組毫無關(guān)聯(lián)的物象群時(shí)，嘗試這去對(duì)它們進(jìn)行排列組合，并通過聯(lián)想來構(gòu)造他們?cè)诠适陆Y(jié)構(gòu)中存在的聯(lián)系.
例如：汽水，游戲機(jī)，自行車
汽水(開端)→游戲機(jī)(發(fā)展/高潮)→自行車(結(jié)局)
“我”以一瓶橘子味“汽水”與“你”結(jié)緣，在游戲廳內(nèi)玩“游戲機(jī)”發(fā)展延續(xù)感情，在海邊騎自行車作結(jié)�？梢栽黾恿咙c(diǎn)：這是一個(gè)敘述詭計(jì)，故事應(yīng)以主人公的身后的故事為主，最后可以揭示這并不是一個(gè)男女情愛的故事，而是一對(duì)少女相互救贖的故事。
當(dāng)然，我們也可以隨機(jī)打亂順序，游戲機(jī)為開端，汽水為發(fā)展高潮，自行車為結(jié)局……只要確定好順序，代入到故事的結(jié)構(gòu)中即可。記住，寫作就是一只鳥接著一只鳥，物象永遠(yuǎn)是起線索的作用。
3.豐富故事：
豐富故事→制造沖突→可化解的，非對(duì)立的
豐富故事→制造矛盾→非此即彼的，對(duì)立的
一篇好的故事一定要有足夠多的沖突與矛盾，沖突是故事戲劇化的關(guān)鍵，而矛盾是故事內(nèi)核得以升華的鑰匙。沖突與矛盾并不是意味著故事情節(jié)該有多曲折，過分強(qiáng)調(diào)故事性反而會(huì)讓人覺得故事“老套”“狗血”。
↗ 人與人之間的沖突
沖突 →人與物/自然之間的沖突
↘ 自身內(nèi)心的沖突
制造沖突：
�、�.固有印象對(duì)立法：取固有印象的對(duì)立面，產(chǎn)生讓人眼前一亮的效果。
在日常生活中，我們常常會(huì)對(duì)一些事物去進(jìn)行定義，而在寫作的過程中，我們應(yīng)該去充分利用這些固有定義去制造沖突，以達(dá)到“出乎意料”的戲劇化效果。
例如：
進(jìn)行任務(wù) ↘ ↗固有思維——干練——無情——冷些
沖突 殺手
不可能發(fā)生的事↗ ↘創(chuàng)作時(shí)設(shè)定——笨拙——溢情——熱心
�、�.人物設(shè)定法：制造不可能的可能，可能的不可能。
我們需要對(duì)故事情節(jié)強(qiáng)加設(shè)定，如美國(guó)作家 約瑟夫·海勒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《第二十二條軍規(guī)》，該小說中加入了只有瘋子才能獲準(zhǔn)免于飛行，但必須由本人提出申請(qǐng)。但你一旦提出申請(qǐng)，恰好證明你是一個(gè)正常人，還是在劫難逃這樣一個(gè)設(shè)定來加強(qiáng)沖突，使故事更加曲折。
但要記住，讀者不是傻子，不可以用幾乎離譜的設(shè)定去強(qiáng)行完善故事，只有尊敬創(chuàng)作故事本身，才能贏得讀者的認(rèn)可。
③.故事框架填補(bǔ)法：優(yōu)先構(gòu)造故事結(jié)構(gòu)框架，其次加入沖突調(diào)和。
首先要講的是故事結(jié)局的設(shè)定：
(一)大團(tuán)圓式結(jié)局是中國(guó)傳統(tǒng)故事常用結(jié)局，但是結(jié)局太容易被人猜到，踩在讀者的預(yù)料中，易產(chǎn)生審美疲勞。
(二)一個(gè)急轉(zhuǎn)而下的悲劇結(jié)局容易引起讀者的共鳴，但強(qiáng)制的劇情殺容易使讀者產(chǎn)生不滿。一個(gè)好的BE應(yīng)該是哀而不傷的，悲劇已經(jīng)發(fā)生，矛盾無法調(diào)節(jié)，但主角的內(nèi)心已經(jīng)釋懷。
(三)歐亨利式結(jié)局，出乎預(yù)料但在情理之中，這類文章的結(jié)尾即使高潮，在結(jié)局處有一個(gè)突然的轉(zhuǎn)變，使人出乎意料。但在結(jié)尾之前的部分會(huì)使人覺得平平無奇。
(四)開放式結(jié)局，這是我最推薦的結(jié)局，把對(duì)結(jié)局的思考留給讀者，設(shè)下懸念亦或是以景作結(jié)，有無限的可能。
確定好結(jié)局，就該完善故事的內(nèi)容，要想象這之間發(fā)生的波折，無論多離譜都可以，但是要合理，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)比我們想象的故事更為離譜。幾番波折后達(dá)到目的。自然會(huì)帶來沖突。但要注意的是要注意省略細(xì)節(jié)，使用這個(gè)方法容易產(chǎn)生過多細(xì)節(jié)，給人帶來枯燥繁瑣感。
好了，看到這里，關(guān)于故事創(chuàng)作中有什么事情需要注意?的內(nèi)容就全部為大家介紹完了，希望以上內(nèi)容能幫助到大家，如果大家還有編導(dǎo)藝考方面的問題，可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確�；A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在�？记�，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2022年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
美術(shù)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
