非專業(yè)能考主持人證嗎?
我們看電視上有很多出名的主持人,他們的工作是讓人非常羨慕的,所以有很多人想要考取播音主持人證的想法,那么,非專業(yè)能考主持人證嗎?
一、非專業(yè)能考主持人證嗎?
非專業(yè)可以考主持人證,但需要先考播音員主持人資格證,播音員主持人資格證證是認(rèn)證主持人證的前提條件,且具備一年以上在廣播電視系統(tǒng)實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)歷之后,經(jīng)批準(zhǔn)后才能獲得全國(guó)廣播電視編輯記者證和播音員主持人證。
二、考播音主持需要具備如下條件:
1、男生身高要求170cm以上,女生身高要求160cm以上。
2、發(fā)音器官整體正常,無(wú)先天缺陷導(dǎo)致無(wú)法正常發(fā)音的情況,如牙齒及咬合關(guān)系有嚴(yán)重問(wèn)題、兔唇、舌系帶過(guò)短、體弱氣虛、喉頭過(guò)小、鼻中隔偏曲、牙齒不整齊妨礙到發(fā)音、舌體比例不協(xié)調(diào)、外傷造成的發(fā)音缺陷、牙齒及咬合關(guān)系有嚴(yán)重問(wèn)題等。
3、吐字發(fā)音清晰,能夠靈活運(yùn)用舌、齒、唇,聲音有一定的彈性,音質(zhì)明亮悅耳,發(fā)聲集中。
4、符合國(guó)家關(guān)于普通話水平的具體要求,自由交談和朗讀時(shí),能夠表達(dá)流暢,語(yǔ)調(diào)自然,詞匯、語(yǔ)言、語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)正確無(wú)誤。
5、儀態(tài)氣質(zhì)端莊,五官端正,外在形象好,整體形象要落落大方,有一定的親和力。
6、具備較強(qiáng)的感染力,對(duì)播和說(shuō)出的內(nèi)容能夠有感而發(fā)。
三、播音主持人資格考試教材有哪些?
播音主持人資格考試指定復(fù)習(xí)教材,是由國(guó)家廣播電影電視總局廣播影視業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)叢書編寫組編寫,中國(guó)國(guó)際廣播出版社出版。分別是《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)》、《廣播電視基礎(chǔ)知識(shí)》以及《廣播電視綜合知識(shí)》這三門,官方指定教材,權(quán)威性最高。
四、播音主持人考試時(shí)間是什么時(shí)候?
全國(guó)廣播電視播音員主持人資格考試一般是在每年的8月1號(hào)至8月底左右在網(wǎng)上報(bào)名,9月初現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn),10月份的第三個(gè)周末考試,不過(guò)具體考試時(shí)間以考試公告為主!
五、考試報(bào)名需要提供什么證件嗎?
報(bào)考播音主持人資格考試的考生在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí),需要提交相關(guān)的身份證、學(xué)歷證等原件和復(fù)印件以及報(bào)名表等。
六、不是播音主持相關(guān)專業(yè)的可以報(bào)名考試嗎?
不管是什么專業(yè)都可以參加報(bào)名考試,沒(méi)有專業(yè)的限制。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2022年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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無(wú)憂班
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課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。