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為什么說通過編導(dǎo)藝考考大學(xué)更有優(yōu)勢?

2022-04-22
來源:中影人教育

  為什么說通過編導(dǎo)藝考考大學(xué)更有優(yōu)勢?下面是中影人教育老師整理的關(guān)于編導(dǎo)藝考的相關(guān)內(nèi)容,僅供大家參考。


  一、為什么說通過編導(dǎo)藝考考大學(xué)更有優(yōu)勢?


  (一)、政策優(yōu)勢


  1、編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生參加校考不存在“一考定終生”的方式,可以有至少10次考大學(xué)的機會。


  2、不影響普通文理類高考志愿的填報。在填報藝術(shù)類專業(yè)志愿的同時還可以填報普通文理類的專業(yè)志愿,這樣就等于比普通文理類學(xué)生多了一次錄取機會。所以高中學(xué)習(xí)影視傳媒類專業(yè)等于給高考上了一個保險。



 。ǘ、成本優(yōu)勢


  1、與學(xué)音樂、美術(shù)相比,高中學(xué)傳媒只占用很少的文化課學(xué)習(xí)時間,絕大多數(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)是利用假期等時間完成的,并且學(xué)編導(dǎo)還能提高語文成績。


  2、與學(xué)音樂、美術(shù)相比,學(xué)傳媒的經(jīng)濟投入要少的多。


  3、大多數(shù)編導(dǎo)類專業(yè)并不需要學(xué)生有很深的才藝基礎(chǔ)。


  (三)、高考錄取時文化課要求分?jǐn)?shù)相對較低,錄取比例較高。


  普通文理科高考對于考生的文化課要求相對較高,比如2009年山西省高考錄取時理工類第一批次錄取達線分?jǐn)?shù)是547分、文史類是548分;第二批次達線分?jǐn)?shù)理工類是505分、文史類是507分,則文化課要求相對較高。所謂達線分?jǐn)?shù)是指各本科批次院校錄取時最低的達線分?jǐn)?shù),由此為基礎(chǔ)按文化課自高到低擇優(yōu)錄取,因此,如果考生要報考相應(yīng)批次的院校擇錄取時的文化課分?jǐn)?shù)要遠高于最低達線分?jǐn)?shù)。根據(jù)媒體公開報道,位于中國傳媒大學(xué)西校區(qū)內(nèi)的北京中藝縱橫藝術(shù)教育是國內(nèi)最好的編導(dǎo)藝考機構(gòu),2018年3名中藝縱橫藝術(shù)教育學(xué)員進入中國傳媒大學(xué)編導(dǎo)專業(yè)前10名,一本過關(guān)率達到100%,實際錄取率接近85%!


  藝術(shù)專業(yè)高考則需要考生在每年年底的十二月末到次年三月底參加院校組織的藝術(shù)專業(yè)?,取得院校的合格證書后,報考相應(yīng)院校的不同藝術(shù)類專業(yè)。由于各院校藝術(shù)專業(yè)錄取時文化課分?jǐn)?shù)要求的不同,則按文化課加藝術(shù)專業(yè)成績進行錄取,那么,考生錄取時的文化課成績要求則大大減低。



  高等院校在錄取專業(yè)考生時 ,不同院校的錄取要求有所不同。有的院校在考生取得合格證書后,按照普通文史類錄取考生的文化課要求的60%-80%錄取,有的院校按照考生的專業(yè)課成績加文化課成績的總分錄取,還有的院校按照考生專業(yè)課成績分?jǐn)?shù)排名,則考生文化課成績只要達到本省當(dāng)年藝術(shù)專業(yè)文科或藝術(shù)專業(yè)理科成績直接錄取。這樣按照文化課成績的不同,考生課選擇的院校范圍將大大增高。


  (四)、報考院校時目標(biāo)比較明確。


  普通文史或理工類高考,考生在填報志愿時往往比較盲目,由于高等院校每年錄取政策的改變,使考生難以把握和猜測本年度該院校錄取時的實際分?jǐn)?shù),因此,志愿填報時比較盲目,也因此造成許多高分考生與院校失之交臂,往往只差幾分。而藝術(shù)專業(yè)考生則相對比較明確所選擇的院校,可以根據(jù)上一年度院校錄取時的成績要求,結(jié)合自身高考文化課成績的預(yù)測,直接填報所選擇的院校,由于藝術(shù)專業(yè)在高考錄取時,每年度變化不大,因此這些考生則可根據(jù)自己取得的合格證書直接填報志愿,目標(biāo)比較明確,錄取比例遠高于文史及理工類考生。


  好了,看到這里,關(guān)于為什么說通過編導(dǎo)藝考考大學(xué)更有優(yōu)勢??的內(nèi)容就全部為大家介紹完了,希望以上內(nèi)容能幫助到大家,如果大家還有編導(dǎo)藝考考大學(xué)方面的問題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多資訊!


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    開班時間:滾動開班

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    課程特點:該班型開設(shè)在?记,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2022年的考試押題,模擬測試等。

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    課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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