如何構(gòu)思一個(gè)優(yōu)質(zhì)的小品?
小品有四個(gè)要素:主題、事件、規(guī)定情境、相對(duì)的完整性?偟恼f(shuō)來(lái),要組織好一個(gè)小品,就要注意四個(gè)方面:1、主題鮮明、寓意深刻;2、事件典型;3、結(jié)構(gòu)精巧;4、規(guī)定情境清楚。
組織小品一般可以回想自己所經(jīng)歷過(guò)的事情,回想直接、間接觀察或體驗(yàn)到的材料,回憶自己以前獲得的種種啟發(fā)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等,展開(kāi)豐富想象,通過(guò)對(duì)上述材料的整理,從而編出一個(gè)故事,再不斷豐富、細(xì)化,經(jīng)過(guò)反復(fù)的排練最終形成成熟的小品。當(dāng)然加工組織小品不見(jiàn)得都是按照從主題到結(jié)構(gòu)再到事件、細(xì)節(jié)這樣一個(gè)順序,常常是從一個(gè)中間步驟、一個(gè)有趣的點(diǎn)出發(fā)發(fā)展為一個(gè)小品,如從一個(gè)有趣的動(dòng)作、一個(gè)事件、一段舞蹈發(fā)展開(kāi)去,增加別的事件,設(shè)計(jì)別的動(dòng)作等等最終也能形成完整的小品。
(一)主題鮮明、寓意深刻
主題鮮明就是要求小品中的事件都圍繞一個(gè)主題展開(kāi),為一個(gè)主題服務(wù),要求小品組織者一開(kāi)始就確定好自己要表現(xiàn)什么,并且執(zhí)著的走下去,去選取事件、人物、細(xì)節(jié)進(jìn)行編排,主題鮮明并不是很簡(jiǎn)單就做到的。那么如何去設(shè)立一個(gè)有深刻寓意的主題就變得很重要?藝術(shù)來(lái)源于生活,這里主要是一個(gè)小品組織者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)積累問(wèn)題。通常一個(gè)歲數(shù)較大的人想到一個(gè)作品揭示的寓意會(huì)比年輕人要深刻,但年輕人也能想到包含深刻寓意的主題,比如從自己直接接觸或間接接觸較多的方面來(lái)設(shè)定。我們應(yīng)注意觀察生活,在生活中要做一個(gè)有心人。培養(yǎng)自己細(xì)致的觀察力,經(jīng)常能夠去各種場(chǎng)合體驗(yàn)生活,必要時(shí)可以用筆記下自己的感受,另外要注意多閱讀、多看好的影視作品、多學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí),如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等等。日積月累當(dāng)我們要編排一個(gè)小品時(shí)就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有素材而抓耳撓腮,很多學(xué)生在組織小品時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手就是因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠。
(二)事件典型
有了深刻的主題之后,就要選擇那些能很好揭示主題的事件。并且選取的事件最好能觸動(dòng)人物的情感,讓人物產(chǎn)生較大的行動(dòng)及行動(dòng)的變化,這樣才有利于舞臺(tái)塑造人物。事件,就是能夠改變?cè)趫?chǎng)人物動(dòng)作的事實(shí),而現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的任何一件事都可以稱之為事實(shí)。每一個(gè)小品都必須有事件,且事件要有開(kāi)始、發(fā)展、結(jié)束的全過(guò)程。主題與事件有十分密切的關(guān)系,主題是通過(guò)事件揭示出來(lái)的,事件是圍繞著主題的。首先組織小品過(guò)程中對(duì)事件的選擇是很考驗(yàn)組織者的功力的,一定要選擇典型事件。什么是典型的事件呢?就是那些有代表性的,在同一類(lèi)的事件中突出的,比較能說(shuō)明問(wèn)題,更能給人遐想的事件,如貓和老鼠的斗爭(zhēng)事件就是兩個(gè)矛盾雙方斗爭(zhēng)這一類(lèi)事件中的典型事件。
(三)結(jié)構(gòu)精巧
有了一個(gè)深刻的主題,并選擇了典型的事件后,就要設(shè)立一個(gè)精巧的結(jié)構(gòu)-組織事件的敘述順序,設(shè)計(jì)哪些重點(diǎn)突出、哪些一筆帶過(guò)等等來(lái)很好的表達(dá)這個(gè)主題,也可以說(shuō)是選擇一個(gè)合適的形式來(lái)很好的為內(nèi)容服務(wù)。形式要從內(nèi)容出發(fā)并且為內(nèi)容服務(wù)。結(jié)構(gòu)對(duì)于小品很重要,好的結(jié)構(gòu)有利于表達(dá)主題,可以吸引觀眾,同時(shí)便于事件的展開(kāi)。結(jié)構(gòu)好像一個(gè)人的骨架,事件、細(xì)節(jié)這些筋脈血肉是附著在結(jié)構(gòu)之上的,選對(duì)結(jié)構(gòu)也是小品成功的基礎(chǔ)條件。
小品的結(jié)構(gòu)與一個(gè)大的影視作品的結(jié)構(gòu)在實(shí)質(zhì)上是一致的,傳統(tǒng)的沖突式劇作結(jié)構(gòu)是三段式:開(kāi)端-發(fā)展-結(jié)局,好多小品也是這樣的結(jié)構(gòu),值得注意的是,在很多是傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的時(shí)候,人們總會(huì)渴望看到新的結(jié)構(gòu),與眾不同的結(jié)構(gòu),如開(kāi)放式結(jié)尾的結(jié)構(gòu),時(shí)空交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)等等,新鮮的東西總是容易引起人們的興趣,采用新穎結(jié)構(gòu)往往給人留下深刻的印象。但采用獨(dú)特的結(jié)構(gòu)的前提是不影響并且有利于主題的表達(dá),如可用舞臺(tái)手段等幫助設(shè)計(jì)倒敘式、插敘式結(jié)構(gòu)等等,設(shè)計(jì)好如何抖一個(gè)好的包袱很關(guān)鍵,采取倒敘這樣的結(jié)構(gòu)要求較高,經(jīng)常需要巧妙的舞臺(tái)設(shè)計(jì),如轉(zhuǎn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)等等。
規(guī)定情境是角色展開(kāi)行動(dòng)的依據(jù)和條件,它制約著角色行動(dòng)的性質(zhì)、樣式和角色的心理活動(dòng)。其實(shí)一切與人物的行動(dòng)有關(guān)的規(guī)定都是規(guī)定情境的范疇。
表演藝術(shù)是行動(dòng)的藝術(shù),行動(dòng)的鏈條是:感覺(jué)-判斷-行動(dòng)告訴我們是先接受信息經(jīng)過(guò)思考判斷才去行動(dòng)的,而這個(gè)信息就是規(guī)定情境中的一部分,思考判斷時(shí)是結(jié)合全部的規(guī)定情境來(lái)思考的,行動(dòng)也是在規(guī)定情境中行動(dòng)的。行動(dòng)的三要素是:做什么,怎么做和為什么做,這三個(gè)要素也都要受到規(guī)定情境的制約。人的動(dòng)作都是以內(nèi)心為依據(jù)的,內(nèi)心有一條動(dòng)作線,演員在內(nèi)心中對(duì)規(guī)定情境進(jìn)行分析,以角色思維邏輯去思考判斷,然后意志去發(fā)生行動(dòng)。好的表演細(xì)膩,有大量精彩而又符合人物身份、性格特征個(gè)性化的細(xì)節(jié),而這些都需要從規(guī)定情境中去開(kāi)掘,演員的行動(dòng)必然要依據(jù)于規(guī)定情境,如在學(xué)校大會(huì)上或法庭上,人就不能大聲喧嘩,距離很遠(yuǎn)的朋友揮手打招呼必然會(huì)加大揮動(dòng)的幅度。規(guī)定情境越清楚、細(xì)致,演員就越知道如何行動(dòng),就越能組織出真實(shí)而又精彩的動(dòng)作細(xì)節(jié)。
組織小品一定要注意多排練,反復(fù)實(shí)踐,表演本來(lái)就是實(shí)踐的藝術(shù),是行動(dòng)的藝術(shù)。認(rèn)識(shí)論告訴我們,認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),要充分注意實(shí)際排練中的感覺(jué),有時(shí)在排練中會(huì)突然產(chǎn)生靈感,找到好的處理表達(dá)發(fā)式?梢哉胰丝磁啪,或找一個(gè)導(dǎo)演來(lái)導(dǎo)這個(gè)小品是一個(gè)非常好的方法,反復(fù)排練可以對(duì)小品進(jìn)行不斷的豐富和細(xì)化,許多細(xì)節(jié)都是在實(shí)踐排練中自然涌現(xiàn)的,通過(guò)反復(fù)排練還可以修改和完善小品中不合理的地方,可以幫助演員獲得正確的感覺(jué),許多小品是從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)事件在不斷排練中逐漸發(fā)展為一個(gè)完整的小品的。(中影人藝考分享)
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在?记埃槍(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。