北電名師表演課堂:中影學(xué)子 漸入佳境
表演藝術(shù)包含了聲、臺(tái)、形、表四門功課,其中聲樂、臺(tái)詞、形體是衡量表演考生專業(yè)成績(jī)的基本要素,而表演則是一個(gè)考生需要掌握的核心技能,只有練好前三項(xiàng),考生的表演專業(yè)水平才會(huì)到達(dá)一定的高度。
北京電影學(xué)院表演學(xué)院向能老師為我校學(xué)生指導(dǎo)授課
為了能讓學(xué)生們得到最專業(yè)的指導(dǎo),中影人藝考專門請(qǐng)來了北京電影學(xué)院表演教師向能老師,為學(xué)生們傳授專業(yè)知識(shí)以及表演經(jīng)驗(yàn)。 向能老師作為北京電影學(xué)院表演學(xué)院的教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出了姚晨、杜淳、凌瀟肅、黃小蕾、車曉、楊志剛、姬他等一大批家喻戶曉的影視人才。除此之外,向能老師還是一名優(yōu)秀的影視演員,代表作品有《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》、《往事如煙》、《京華煙云》、《末代皇妃》、《我為歌狂》、《為你瘋狂》等,他也曾擔(dān)任過“大寶”的形象代言人,那句經(jīng)典的廣告語也曾風(fēng)靡一時(shí),至今人們都還記得有這么一段廣告。
向能老師對(duì)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)
自從向能老師外出拍戲以來,中影人藝考的學(xué)生們對(duì)他可是翹首以盼,向能老師的回歸讓這幫學(xué)生們激動(dòng)不已。認(rèn)真負(fù)責(zé)的向老師絲毫沒有因?yàn)榕膽虻男量喽傅,回到中影人藝考后的第一件事就是檢查臨行前留給學(xué)生們的作業(yè)——無實(shí)物表演。學(xué)生們紛紛將自己的作業(yè)展現(xiàn)在向老師面前,整個(gè)過程,向老師都十分細(xì)致地觀察著學(xué)生們的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)眼神,他們的表現(xiàn)讓向老師眼前一亮,短短一周的時(shí)間,這幫學(xué)生就取得了如此大的進(jìn)步,向老師欣慰的笑了,他對(duì)這群孩子的未來充滿了信心。
學(xué)生與老師交流
學(xué)生們認(rèn)真欣賞同學(xué)的表演
隨著課程的不斷升級(jí),中影人藝考的學(xué)生們已經(jīng)漸入佳境,相信他們?cè)谝院蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)中會(huì)像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣,每一天都在進(jìn)步,每一天都在成長(zhǎng)。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確;A(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。